O ofício do tradutor é descrito pelo alemão Friedrich Schleiermacher (1768-1834) como uma mediação: “levar o leitor ao autor”, “levar o autor ao leitor”. [X] dizer que as circunstâncias da diferença linguística fazem dos tradutores, a um só tempo, leitores e autores ou, mais especificamente, seus leitores e seus autores. As alternativas a seguir podem assumir o lugar de [X], exceto:
Questão
O ofício do tradutor é descrito pelo alemão Friedrich Schleiermacher (1768-1834) como uma mediação: “levar o leitor ao autor”, “levar o autor ao leitor”. [X] dizer que as circunstâncias da diferença linguística fazem dos tradutores, a um só tempo, leitores e autores ou, mais especificamente, seus leitores e seus autores. As alternativas a seguir podem assumir o lugar de [X], exceto:
Alternativas
A) Trocando em miúdos, não tem fundamento
B) Em outras palavras, é irrefutável
C) É, mais explicitamente, como
D) Não é diferente de
E) É verdade
Explicação
No trecho, após a citação de Schleiermacher (“levar o leitor ao autor”, “levar o autor ao leitor”), o texto prossegue com a ideia de confirmar/reforçar essa concepção:
“[X] dizer que as circunstâncias da diferença linguística fazem dos tradutores... leitores e autores...”
Assim, [X] deve introduzir uma reformulação explicativa ou uma afirmação de validade do que foi dito antes (algo como “em outras palavras”, “isto é”, “é verdade”, “não é diferente de”).
Analisando as opções:
- B) “Em outras palavras, é irrefutável” → reformula e reforça a tese; cabe bem.
- C) “É, mais explicitamente, como” → introduz explicitação/comparação; é compatível.
- D) “Não é diferente de” → indica equivalência/paráfrase; compatível.
- E) “É verdade” → valida a afirmação anterior; compatível.
- A) “Trocando em miúdos, não tem fundamento” → embora “trocando em miúdos” possa introduzir paráfrase, “não tem fundamento” nega a ideia anterior, contrariando o sentido do período (que pretende sustentar a concepção do tradutor como mediador/leitor-autor). Portanto, é a única que não pode ocupar [X].
Alternativa correta: (A).