Na passagem "[...] fui lá caçar as referências para ver eu mesma [...]" (6º§), o verbo "caçar" foi empregado em sentido conotativo. Considerando as escolhas linguísticas e os recursos estilísticos mobilizados para a construção do projeto argumentativo do texto, assinale a alternativa que contém a figura de linguagem empregada e sua respectiva função na estratégia comunicativa da autora.
Questão
Na passagem "[...] fui lá caçar as referências para ver eu mesma [...]" (6º§), o verbo "caçar" foi empregado em sentido conotativo. Considerando as escolhas linguísticas e os recursos estilísticos mobilizados para a construção do projeto argumentativo do texto, assinale a alternativa que contém a figura de linguagem empregada e sua respectiva função na estratégia comunicativa da autora.
Alternativas
A) Metáfora, ao imprimir ao fazer científico um caráter de busca persistente, distanciando o texto de um rigor meramente formal.
B) Personificação, ao atribuir às referências a característica de um ser animado, uma vez que tenta fugir ou se esconder da autora.
C) Eufemismo, ao sinalizar que a autoridade científica da autora foi reduzida, na investigação acadêmica, a uma atividade informal.
D) Hipérbole, ao enfatizar uma dificuldade frequente e quase intransponível para encontrar dados científicos confiáveis na atualidade.
E) Metonímia, ao sugerir que o processo de buscar algo – caçar – é substituído pelo objeto buscado – as referências acadêmicas.
Explicação
No trecho "fui lá caçar as referências", o verbo caçar não está sendo usado em seu sentido literal (perseguir/abater um animal), mas para expressar a ideia de procurar ativamente algo (as referências) com empenho.
Isso caracteriza metáfora, pois há uma transferência de sentido por semelhança: a ação de buscar referências é apresentada como uma “caçada”, aproximando o trabalho de pesquisa de uma atividade de perseguição/garimpo, o que reforça estilisticamente:
- persistência e esforço na busca por fontes;
- um tom mais expressivo e envolvente, em vez de uma descrição puramente técnica do procedimento acadêmico.
Analisando as alternativas:
- B (personificação) exigiria atribuir traços humanos/animados às referências (como “fugir”), o que não é necessário para o efeito do verbo.
- C (eufemismo) não suaviza um termo desagradável; apenas cria uma imagem mais vívida.
- D (hipérbole) dependeria de exagero explícito (“quase impossível”, etc.), o que não está no verbo em si.
- E (metonímia) não ocorre, porque não há troca por contiguidade (parte/todo, autor/obra etc.), e sim por semelhança.
Logo, a figura de linguagem é metáfora, com função de intensificar a ideia de busca persistente e dar expressividade ao argumento.
Alternativa correta: (A).