Texto I Fonte: https://br.pinterest.com/pin/361132463885985990/. Acesso em: 30 mar. 2026. Texto II O cartum é um gênero discursivo que, por meio do humor e da crítica, constrói sentidos a partir de situações geralmente atemporais, explorando recursos como ambiguidade, ironia e relações entre linguagem verbal e não verbal. No ensino de Língua Portuguesa, o trabalho com os gêneros discursivos pressupõe considerar suas finalidades, condições de produção e circulação, bem como sua inserção nas práticas sociais. Com base nas considerações sobre os gêneros discursivos, analise as afirmativas a seguir: I. O cartum constitui um gênero discursivo que circula socialmente e cuja finalidade, nesse caso, é produzir humor a partir de uma crítica ao uso contemporâneo da expressão “rede social”. II. A construção do efeito de sentido no cartum depende do reconhecimento da ambiguidade entre o sentido literal de “rede” e o sentido associado às interações digitais. III. Por se tratar de um gênero humorístico, o cartum não apresenta relevância pedagógica para o ensino de Língua Portuguesa. IV. A leitura do cartum exige a articulação entre elementos verbais e não verbais, característica de gêneros multimodais contemporâneos. É correto o que se afirma em:
Questão
Texto I
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/361132463885985990/. Acesso em: 30 mar. 2026.
Texto II
O cartum é um gênero discursivo que, por meio do humor e da crítica, constrói sentidos a partir de situações geralmente atemporais, explorando recursos como ambiguidade, ironia e relações entre linguagem verbal e não verbal. No ensino de Língua Portuguesa, o trabalho com os gêneros discursivos pressupõe considerar suas finalidades, condições de produção e circulação, bem como sua inserção nas práticas sociais.
Com base nas considerações sobre os gêneros discursivos, analise as afirmativas a seguir:
I. O cartum constitui um gênero discursivo que circula socialmente e cuja finalidade, nesse caso, é produzir humor a partir de uma crítica ao uso contemporâneo da expressão “rede social”. II. A construção do efeito de sentido no cartum depende do reconhecimento da ambiguidade entre o sentido literal de “rede” e o sentido associado às interações digitais. III. Por se tratar de um gênero humorístico, o cartum não apresenta relevância pedagógica para o ensino de Língua Portuguesa. IV. A leitura do cartum exige a articulação entre elementos verbais e não verbais, característica de gêneros multimodais contemporâneos.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1: I e II, apenas.
Alternativa 2: I e IV, apenas.
Alternativa 3: II e III, apenas.
Alternativa 4: III e IV, apenas.
Alternativa 5: I, II e IV, apenas.
Explicação
Analisando cada afirmativa:
I. Verdadeira. O cartum é um gênero discursivo que circula socialmente (jornais, internet etc.) e, no caso descrito, sua finalidade é produzir humor com crítica — aqui, voltada ao uso contemporâneo da expressão “rede social”.
II. Verdadeira. O efeito de sentido depende de o leitor reconhecer a ambiguidade/polissemia de “rede”:
- sentido literal (rede como objeto físico, por exemplo rede de dormir/tecido entrelaçado), e
- sentido figurado e atual ligado às interações digitais (“rede social” como plataformas e conexões online). Essa dupla leitura é central para o humor e para a crítica.
III. Falsa. Ser humorístico não retira a relevância pedagógica do cartum. Pelo contrário, é um gênero produtivo para trabalhar leitura crítica, inferência, ironia, ambiguidade, intertextualidade e multimodalidade, alinhado às práticas sociais de linguagem.
IV. Verdadeira. A leitura de cartuns exige articular elementos verbais e não verbais (texto + imagem), o que é típico de gêneros multimodais, muito frequentes na comunicação contemporânea.
Logo, estão corretas I, II e IV.
Alternativa correta: (5).