Durante uma pesquisa sobre a efetividade de um programa de saúde preventiva em comunidades ribeirinhas, os pesquisadores observaram que os resultados obtidos contradiziam parte da literatura revisada anteriormente. Em vez de descartar os dados ou desqualificar os estudos existentes, decidiram discutir as possíveis causas da divergência, como diferenças culturais, geográficas e infraestruturais entre os contextos estudados. A seção de discussão, então, foi construída destacando as especificidades do campo empírico e propondo reflexões metodológicas para estudos futuros. Essa decisão metodológica demonstra
Questão
Durante uma pesquisa sobre a efetividade de um programa de saúde preventiva em comunidades ribeirinhas, os pesquisadores observaram que os resultados obtidos contradiziam parte da literatura revisada anteriormente. Em vez de descartar os dados ou desqualificar os estudos existentes, decidiram discutir as possíveis causas da divergência, como diferenças culturais, geográficas e infraestruturais entre os contextos estudados. A seção de discussão, então, foi construída destacando as especificidades do campo empírico e propondo reflexões metodológicas para estudos futuros. Essa decisão metodológica demonstra
Alternativas
A) ausência de compromisso com os fundamentos teóricos que nortearam a pesquisa.
B) fragilidade na coleta de dados e necessidade de repetir a investigação.
C) maturidade científica ao reconhecer limites contextuais e propor análises críticas sobre as divergências encontradas.
D) negligência dos pesquisadores em seguir os parâmetros previamente definidos na revisão de literatura.
Explicação
O enunciado descreve pesquisadores que encontraram resultados diferentes dos apontados na literatura e, em vez de desconsiderar seus próprios dados ou “invalidar” estudos anteriores, analisaram possíveis causas da divergência (diferenças culturais, geográficas e infraestruturais) e construíram a discussão reconhecendo especificidades do campo empírico e propondo reflexões metodológicas para pesquisas futuras.
Essa postura é típica de maturidade científica, pois:
- reconhece que resultados podem variar conforme o contexto (limites de generalização);
- trata a divergência como oportunidade de análise crítica (não como erro automático);
- contribui para o avanço do conhecimento ao indicar ajustes/novas perguntas para estudos posteriores.
Logo, a alternativa correta é a que explicita essa maturidade ao reconhecer limites contextuais e discutir criticamente as diferenças encontradas.
Alternativa correta: (C).