The least problematic issue with vocabulary, it might appear, is meaning. We know that table means a thing with three or four legs which we can write on and eat off and that book is a collection of words between covers. But, of course, the situation is more complicated than this. Both words have many different meanings, quite apart from those already mentioned. We can eat off a table, or we can table a motion at a conference. We can summarise information in a table, too. Then again, when we have read our book, we can ring up a restaurant and book a table, but if we drive too fast on the way, we might be booked for speeding. Some people have been keeping a book on whether we will keep our job because everyone knows we’ve been cooking the books for years (Harmer, 2015, p. 25 - 26). Fonte: HARMER, J. The practice of English language teaching. 5. ed. Harlow: Pearson/Longman, 2015. Considerando os aspectos fonológicos, morfossintáticos e léxico-gramaticais da língua inglesa, é CORRETO o que se afirma em:
Questão
The least problematic issue with vocabulary, it might appear, is meaning. We know that table means a thing with three or four legs which we can write on and eat off and that book is a collection of words between covers. But, of course, the situation is more complicated than this. Both words have many different meanings, quite apart from those already mentioned. We can eat off a table, or we can table a motion at a conference. We can summarise information in a table, too. Then again, when we have read our book, we can ring up a restaurant and book a table, but if we drive too fast on the way, we might be booked for speeding. Some people have been keeping a book on whether we will keep our job because everyone knows we’ve been cooking the books for years (Harmer, 2015, p. 25 - 26).
Fonte: HARMER, J. The practice of English language teaching. 5. ed. Harlow: Pearson/Longman, 2015.
Considerando os aspectos fonológicos, morfossintáticos e léxico-gramaticais da língua inglesa, é CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1: O uso das palavras "book" e "table" demonstram que o mesmo conjunto de sons e letras pode ter classes gramaticais e significados diferentes.
Alternativa 2: A classe gramatical da palavra "table" é a mesma em todos os exemplos citados.
Alternativa 3: Na construção "book a table", as palavras "book" e "table" são substantivos.
Alternativa 4: A classe gramatical da palavra "book" se mantém igual em todos os exemplos de uso desta palavra.
Alternativa 5: A pronúncia das palavras "table" e "book" se altera de acordo com a função sintática dentro da sentença.
Explicação
O excerto mostra casos clássicos de polissemia (um mesmo item lexical com vários sentidos) e também de conversão/derivação zero (a mesma forma pode funcionar como classes gramaticais diferentes, sem alteração morfológica).
- “table”
- “We can eat off a table” → substantivo (móvel).
- “We can table a motion …” → verbo (no sentido de apresentar/adiar uma moção, dependendo da variedade do inglês).
- “in a table” (resumir informação em uma tabela) → substantivo. Logo, a classe gramatical de table não é a mesma em todos os exemplos → torna a Alternativa 2 falsa.
- “book”
- “read our book” → substantivo.
- “book a table” → verbo (reservar).
- “might be booked for speeding” → verbo (particípio passado, autuado/registrado).
- “keeping a book on …” → substantivo (registro/contabilidade).
- “cooking the books” → substantivo (plural, contabilidade). Assim, a classe gramatical de book muda conforme o uso → a Alternativa 4 é falsa.
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Em “book a table”, book é verbo e table é substantivo, então não são ambos substantivos → Alternativa 3 é falsa.
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Do ponto de vista fonológico, nem book nem table mudam de pronúncia por mudarem de função sintática (isso pode ocorrer em alguns pares como record N/V, mas não é o caso aqui). Portanto, a Alternativa 5 é falsa.
Conclusão: o texto exemplifica que a mesma sequência de sons e letras (“book”, “table”) pode ter classes gramaticais e significados diferentes conforme o contexto.
Alternativa correta: (1).