95% confiançaAssinale a alternativa em que o pronome “ME” tem valor reflexivo.funcoes-sintaticasmorfossintaxeportugues
95% confiança“Que isto fique só entre ________: ela disse que falaria ________ hoje, mas não ______ asseguro que seja verdade”.morfossintaxeportuguespronomes
92% confiançaQue isto fique só entre __________: ela disse que falaria _________ hoje, mas não _______ asseguro que seja verdade.morfossintaxeportuguespronomes
94% confiançaA identificação da classe de uma palavra depende da função que ela exerce no interior do sintagma, e não de sua forma isolada, do mesmo modo que o reconhecimento do modo verbal exige o exame da oração que abriga a forma flexionada. Sobre as escolhas morfológicas do texto, registre (V), para verdadeiro, e (F), para falso. (1) Em "vem adquirindo crescente relevo", a forma "vem" atua como auxiliar e confere valor durativo ao processo designado pelo verbo principal. (2) Em "instrumentos estratégicos", o vocábulo "estratégicos" ocupa a posição de núcleo do sintagma, sendo o termo anterior o seu modificador. (3) Em "normas e valores que elevam a integridade", a forma "elevam" encontra-se no presente do subjuntivo, exigido pela oração que a introduz. (4) Em "mostra-se indispensável", o vocábulo "indispensável" funciona como predicativo do sujeito, atribuído por verbo de ligação. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo.classes-de-palavraslingua-portuguesamodos-e-tempos-verbais
95% confiança“Pies muy sucios y ropas mugrientas...” Señala la opción en la que el término muy – como en la frase arriba – aparece correcto:adverbiosespanholgramatica
92% confiançaA opção em que a classe gramatical do “que” difere das demais é:gramaticamorfossintaxeportugues
92% confiançaThis is the Queen of Nonsense Land, She wears her bonnet on her hand; She carpets her ceilings and frescos her floors, She eats on her windows and sleeps on her doors. Oh, ho! Oh, ho! to think there could be A lady so silly-down-dilly as she! She goes for a walk on an ocean wave, She fishes for cats in a coral cave; She drinks from an empty glass of milk, And lines her potato trees with silk. I’m sure that fornever and never was seen So foolish a thing as the Nonsense Queen! She ordered a wig for a blue bottle fly, And she wrote a note to a pumpkin pie; She makes all the oysters wear emerald rings, And does dozens of other nonsensible things. Oh! the scatterbrained, shatterbrained lady so grand, Her Royal Skyhighness of Nonsense Land! Fonte: WELLS, C. The Jingle Book. HardPress, 2024. Considerando o poema apresentado, avalie as afirmações a seguir a respeito dos aspectos morfossintáticos da língua inglesa: I. A palavra “Skyhighness”, no último verso do poema, é composta somente por morfemas livres. II. O poema apresenta exemplos de uso do morfema flexional “-s“ tanto para representar a terceira pessoa do singular no tempo presente como para flexionar substantivos em número. III. Há exemplos de palavras compostas por mais de um morfema livre, como “scatterbrained” e “shatterbrained”.lingua-inglesamorfologiamorfossintaxe
92% confiançaConforme indica DeCapua (2017, p. 24), manchetes de jornais utilizam frases curtas que contêm um efeito marcante ao leitor. O efeito pode ser causado pela ambiguidade das palavras, uma vez que as palavras podem ter diferentes sentidos de acordo com o contexto. Observe as manchetes abaixo citadas pela autora: a) Students Cook and Serve Grandparents. b) Truck Carrying Fruit Crashes, Creates Jam. Considerando as manchetes acima, analise as afirmações a seguir de acordo com seus conhecimentos dos aspectos morfossintáticos e léxico-gramaticais da língua inglesa: I. Caso a manchete (a) fosse reescrita como “Grandparents Cook and Serve Students”, a manchete manteria o seu significado original. II. A manchete (a) poderia evitar a ambiguidade ao adicionar a preposição “to” antes de “grandparents”. III. Na manchete (b), a ambiguidade se dá por conta da palavra “jam” que pode estar relacionada com a palavra “fruit” (geleia) ou com “truck” (engarrafamento). IV. Se a manchete (b) fosse reescrita como “Truck Carrying Fruit Crashes, Creates Traffic Jam”, a manchete respeitaria a ordem das palavras da língua inglesa. É correto o que se afirma em:ambiguidade-lexicallingua-inglesamorfossintaxe
95% confiançaThe least problematic issue with vocabulary, it might appear, is meaning. We know that table means a thing with three or four legs which we can write on and eat off and that book is a collection of words between covers. But, of course, the situation is more complicated than this. Both words have many different meanings, quite apart from those already mentioned. We can eat off a table, or we can table a motion at a conference. We can summarise information in a table, too. Then again, when we have read our book, we can ring up a restaurant and book a table, but if we drive too fast on the way, we might be booked for speeding. Some people have been keeping a book on whether we will keep our job because everyone knows we’ve been cooking the books for years (Harmer, 2015, p. 25 - 26). Fonte: HARMER, J. The practice of English language teaching. 5. ed. Harlow: Pearson/Longman, 2015. Considerando os aspectos fonológicos, morfossintáticos e léxico-gramaticais da língua inglesa, é CORRETO o que se afirma em:lexico-gramaticalingua-inglesamorfossintaxe
92% confiançaAnalise a frase abaixo: “Muitos cientistas acreditam que a exploração lunar será bem-sucedida”. O termo “que”, na frase, é utilizado como uma conjunção, cuja função é ligar duas orações. Assinale a alternativa onde o termo “que” é também utilizado como conjunção:gramaticamorfossintaxeoracoes-subordinadas
92% confiançaOs verbos na língua de sinais brasileira são classificados em:libraslinguisticamorfossintaxe
96% confiançaLeia o texto atentivamente e marque a alternativa em que o verbo destacado não é de ligação (não funciona). Texto I: O Amor "Hoje eu vi meu amor. Ela estava linda!!! Eu gostava dela sem dúvida e era suspeito para falar, mas hoje, ela se superou... e eu estava sonhando... Eu entregaria a ela o poema de amor que fiz? Não sei. Só sei que o que sinto é grande, é maior que eu! Ah, o amor é lindo!!!!!"morfossintaxeportuguesverbo-de-ligacao
95% confiançaO Texto 1 apresenta o poema "Chove", de Ana Cristina Cesar, uma representante da literatura marginal. Nele, a autora usa locuções adverbiais para modificar o sentido dos verbos. Leia as alternativas a seguir e assinale todas aquelas em que a expressão destacada corresponde a uma locução adverbial.gramaticalocucoes-adverbiaismorfossintaxe
94% confiançaA respeito da distinção entre conjunção integrante e pronome relativo, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente. (1) Conjunção integrante. (2) Pronome relativo. ( ) "Aristóteles afirmava que o coração era o órgão responsável pela consciência [...]" (1º parágrafo). ( ) "[...] e que o cérebro era uma espécie de 'radiador' [...]" (1º parágrafo). ( ) "[...] a ciência produz teorias falseáveis, que serão válidas enquanto não refutadas." (2º parágrafo). ( ) "O que parece ser mais extravagante do que a ideia inicial de Aristóteles [...]" (6º parágrafo).morfossintaxeoracoes-subordinadasportugues
93% confiançaAnalise o fragmento: “A OMS classifica o risco como moderado no âmbito subnacional e baixo nos níveis nacional, regional e global, e não há indicação de disseminação fora de território indiano associada a esse evento” (linhas 12-13). Considerando o fragmento acima, extraído do texto 1, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas. ( ) No fragmento analisado, tem-se um exemplo de frase nominal e verbal. ( ) No fragmento, é possível encontrar uma relação de parataxe na construção oracional. ( ) O trecho “[...] baixo nos níveis nacional, regional e global [...]” apresenta paralelismo de construção. ( ) O vocábulo “indiano”, em sua morfossintaxe, é classificado como um adjetivo com função sintática de adjunto adnominal. ( ) Na oração: “A disseminação do vírus parecia sussurrar alerta em cada região do país”, criada com base no fragmento do texto, tem-se um exemplo de figura de linguagem denominada catacrese. A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, éfiguras-de-linguagemlingua-portuguesamorfossintaxe
78% confiançaCom base na afirmação acima, assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso sobre verbos simples em libras:libraslinguisticamorfossintaxe
92% confiançaAssinale a opção em que a expressão verbal sublinhada NÃO consiste em uma locução verbal.gramaticamorfossintaxeportugues
86% confiançaEm relação à conjunção sublinhada em "... enquanto no Brasil a média de voluntários é de 4%, no Recife esse número já atinge quase 10% da população.", assinalar a alternativa CORRETA:conjuncoeslingua-portuguesamorfossintaxe
96% confiançaComplete o trecho explicativo abaixo. A norma culta da língua portuguesa exige que, quando se usar a conjunção condicional se, o verbo ______ a desinência verbal sse. Por exemplo: Se eu não ____ meus colegas na busca da solução, o problema ______.concordancia-verbalgramaticamorfossintaxe
96% confiançaOntem, choveu torrencialmente. A palavra sublinhada é uma forma do…morfossintaxeportuguesverbos
95% confiançaNa frase "Estamos há quilômetros de distância." é correto afirmar quegramaticamorfossintaxeportugues