Todas as frases abaixo mostram partes mais importantes, que estão sublinhadas. Essas partes foram reescritas de modo a serem valorizadas. A frase em que essa reescrita foi feita de forma adequada à finalidade de destaque é:
Questão
Todas as frases abaixo mostram partes mais importantes, que estão sublinhadas. Essas partes foram reescritas de modo a serem valorizadas. A frase em que essa reescrita foi feita de forma adequada à finalidade de destaque é:
Alternativas
(A) O IPVA deve ser pago anualmente em uma ou quatro parcelas, sempre dentro do prazo estipulado. / O IPVA deve ser pago anualmente, sempre dentro do prazo estipulado, em uma ou quatro parcelas.
(B) Os machos dos gorilas competem entre si pelo território e pelas fêmeas que nele vivem, e essa competição faz com que sejam muito mais corpulentos que as fêmeas. / Os machos dos gorilas competem entre si pelo território e pelas fêmeas que nele vivem e, por isso, os gorilas machos são mais corpulentos que as fêmeas.
(C) O conjunto de conhecimentos úteis que um indivíduo acumula ao longo da vida não tem por que perder-se. Pode ser transmitido entre gerações por meio da aprendizagem. / O conjunto de conhecimentos úteis que um indivíduo acumula ao longo da vida não tem por que perder-se. Pode ser transmitido entre gerações especialmente por meio da aprendizagem.
(D) O vazamento contínuo de água, se não é percebido, causa um enorme prejuízo ao final do mês, na conta. / O vazamento contínuo de água causa um enorme prejuízo ao final do mês, na conta, se não é percebido.
(E) As formigas-cortadeiras causam um enorme prejuízo às lavouras porque destroem as folhas novas e, por isso, devem ser combatidas. / As formigas-cortadeiras devem ser combatidas porque causam um enorme prejuízo às lavouras porque destroem as folhas novas.
Explicação
A reescrita deve valorizar (destacar) a parte sublinhada sem provocar erro gramatical, ambiguidade ou mudança inadequada de sentido.
- (A) A mudança apenas desloca o adjunto “em uma ou quatro parcelas” para o final, mas isso não cria um destaque claro; além disso, pode dar uma leitura meio “encaixada” e menos natural (o foco fica difuso entre prazo e parcelas).
- (B) A reescrita troca “essa competição faz com que…” por “por isso…”, mas introduz repetição (“os gorilas machos”) e altera a construção explicativa, sem necessariamente valorizar o trecho sublinhado; fica mais uma paráfrase do que um real destaque.
- (C) Inserir “especialmente” antes de “por meio da aprendizagem” é um recurso adequado de ênfase: mantém a estrutura correta e destaca que a aprendizagem é o meio principal/mais relevante de transmissão entre gerações. A finalidade de realce é cumprida com precisão.
- (D) Apenas desloca a oração condicional “se não é percebido” para o final. Isso tende a reduzir o destaque da condição (o que era central vira informação acessória ao fim), contrariando a ideia de valorização do trecho.
- (E) A reescrita fica inadequada por repetir “porque” duas vezes (“porque… porque…”), prejudicando a clareza e a correção estilística do período.
Assim, a única reescrita que efetivamente cria destaque de modo adequado é a da alternativa (C).