Língua Portuguesa: "...O que tenho aprendido é: não tolere nenhum tipo de violência. Somos ensinadas a perdoar, a sermos boas, generosas, tudo isso é lindo e são valores meus também. Mas, por favor: ao menor sinal de agressão, se retire. Pois sim, o pedido de perdão, a lua de mel e as promessas de melhora fazem parte do ciclo..." verbal e nominal presente nesse texto Quais são as regências desse trecho ?

Questão

"...O que tenho aprendido é: não tolere nenhum tipo de violência. Somos ensinadas a perdoar, a sermos boas, generosas, tudo isso é lindo e são valores meus também. Mas, por favor: ao menor sinal de agressão, se retire. Pois sim, o pedido de perdão, a lua de mel e as promessas de melhora fazem parte do ciclo..." verbal e nominal presente nesse texto

Quais são as regências desse trecho ?

Resposta86%

Regência verbal e nominal do trecho (complementos e preposições exigidas):

  1. “tenho aprendido”
  • Verbo: aprender (VTD) → aprende “algo”.
  • Complemento no trecho: “é: não tolere...” (conteúdo/objeto direto do que foi aprendido).
  1. “não tolere nenhum tipo de violência”
  • Verbo: tolerar (VTD) → tolerar “algo”.
  • Objeto direto: “nenhum tipo de violência”.
  1. “Somos ensinadas a perdoar”
  • Verbo: ensinar (VTD + OI, na construção: ensinar algo a alguém / ensinar alguém a fazer algo).
  • No trecho: “somos ensinadas a perdoar” = “ensinar (alguém) a (fazer algo)”.
  • Regência exigida: preposição “a” antes do infinitivo “perdoar”.
  1. “(Somos ensinadas) a sermos boas, (a sermos) generosas”
  • Estrutura paralela à anterior.
  • Regência: preposição “a” + infinitivo (“sermos”).
  1. “tudo isso é lindo”
  • Verbo: ser (VL – verbo de ligação).
  • Predicativo: “lindo”.
  • Não há regência preposicional obrigatória aqui (não é caso típico de regência verbal).
  1. “(tudo isso) são valores meus também”
  • Verbo: ser (VL).
  • Predicativo do sujeito: “valores meus”.
  1. “por favor: ao menor sinal de agressão, se retire”
  • Verbo: retirar-se (VPR – pronominal; pode ser interpretado como “retirar-se de (um lugar/situação)”).
  • No trecho, o complemento “de onde” está elíptico (subentendido): “retire-se (da situação/ do local)”.
  • Observação: “ao menor sinal de agressão” = locução adverbial de tempo/condição, com “a + o” (ao), não é complemento exigido pelo verbo “retirar-se”.
  1. “o pedido de perdão ... fazem parte do ciclo”
  • Locução verbal: fazer parte (V + SN) com regência fixa.
  • Regência: “fazer parte de” (exige a preposição “de”).
  • Complemento: “do ciclo” (de + o).
  1. “promessas de melhora”
  • Nome: promessa (regência nominal) → promessa “de” (algo).
  • Complemento nominal: “de melhora”.
  1. “pedido de perdão”
  • Nome: pedido (regência nominal) → pedido “de” (algo).
  • Complemento nominal: “de perdão”.

Síntese (mais direta):

  • Regências verbais principais: tolerar (VTD), ensinar (… a + infinitivo), retirar-se (complemento elíptico; pode pedir “de”), fazer parte de.
  • Regências nominais principais: pedido de, promessa de.

Se você quiser, posso marcar no próprio trecho, palavra por palavra, qual termo rege e qual é o termo regido (com classificação: OD, OI, complemento nominal etc.).

Explicação
  1. Interpretação do que a questão pede Você forneceu um trecho e pediu a “regência verbal e nominal presente nesse texto” e, depois, “Quais são as regências desse trecho?”. Como não há alternativas, a resposta deve listar:
  • verbos/locuções verbais do trecho e as preposições/complementos que eles exigem (regência verbal);
  • nomes (substantivos/adjetivos) que exigem preposição para completar sentido (regência nominal).
  1. Regência verbal (verbo → complemento)

2.1) “tenho aprendido (isto): ...”

  • Verbo “aprender” é, em geral, transitivo direto: aprender “algo”.
  • No trecho, o “algo” é o conteúdo que vem depois de “é: ...” (o que foi aprendido). Portanto, há objeto direto de sentido: “não tolere...”.

2.2) “não tolere nenhum tipo de violência”

  • Verbo “tolerar” é VTD: tolerar “algo”.
  • Objeto direto: “nenhum tipo de violência”.

2.3) “Somos ensinadas a perdoar / a sermos boas / (a sermos) generosas”

  • “ensinar” pode ocorrer como: ensinar algo a alguém; ou ensinar alguém a fazer algo.
  • Aqui: “(alguém) é ensinado(a) a + infinitivo”.
  • Regência marcada no trecho: preposição “a” antes dos infinitivos “perdoar” e “sermos”.

2.4) “(tudo isso) é lindo / (tudo isso) são valores meus”

  • Verbo “ser” funciona como verbo de ligação, ligando o sujeito ao predicativo.
  • Não é um caso típico de regência preposicional exigida pelo verbo; trata-se de ligação/predicação.

2.5) “se retire”

  • “retirar-se” é verbo pronominal; frequentemente aparece com complemento introduzido por “de” quando se explicita o lugar/situação: retirar-se de algum lugar.
  • No trecho, esse complemento está elíptico (subentendido). A expressão “ao menor sinal de agressão” funciona como adjunto adverbial (não é complemento exigido pelo verbo).

2.6) “fazem parte do ciclo”

  • Locução “fazer parte” tem regência fixa: fazer parte de.
  • Complemento: “do ciclo” = “de + o ciclo”.
  1. Regência nominal (nome → complemento com preposição)

3.1) “pedido de perdão”

  • Substantivo “pedido” rege a preposição “de” para indicar o conteúdo do pedido.
  • Complemento nominal: “de perdão”.

3.2) “promessas de melhora”

  • Substantivo “promessas” (promessa) rege “de” para indicar o conteúdo prometido.
  • Complemento nominal: “de melhora”.
  1. Conclusão (lista final das regências)
  • Regência verbal: tolerar (OD sem preposição), ensinar (a + infinitivo), retirar-se (geralmente “de”, mas elíptico no trecho), fazer parte de.
  • Regência nominal: pedido de; promessa(s) de.

Alternativa correta: (não se aplica, pois não há opções).

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