Aptidão Cardiorrespiratória: “O baixo...

Questão

“O baixo condicionamento cardiorrespiratório, a pouca força muscular e o sedentarismo, por exemplo, aumentam _______________ a prevalência da Síndrome Metabólica (SM). ”

Alternativas

Em três a quatro vezes.

Em cinco a seis vezes.

Em a quatro a cinco vezes.

Em duas a três vezes.

78%

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aptidao-cardiorrespiratoria educacao-fisica saude sindrome-metabolica

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95% confiança
O primeiro ato para que a Educação Física recebesse a chancela para atuar na área da saúde foi receber o reconhecimento como uma área de atuação profissional e isso aconteceu com a regulamentação da profissão Educação Física foi pela lei nº 9.696, de 1 de setembro de 1998, que dispõe sobre a regulamentação da Profissão de Educação Física e a criação do Conselho Federal e Conselhos Regionais de Educação Física. Na ocasião, definiu-se que o exercício das atividades de Educação Física era prerrogativa do Profissional que possuía diploma no curso de Educação Física registrados nos conselhos regionais de Educação Física, além disso, segundo artigo terceiro: compete ao Profissional de Educação Física:
conselhos-profissionais educacao-fisica legislacao-profissional
88% confiança
Segundo Pereira (2014), as propostas de mudança na formação profissional foram iniciadas a partir da Resolução 03/1987, que implementava os cursos de bacharelado. Nesse período, as discussões sobre a formação destacam que as novas exigências e demandas profissionais que influenciavam os cursos a formar um profissional capaz de atender as novas ocupações da área, tais postos de trabalho foram criados em função:
educacao-fisica formacao-profissional legislacao-educacional
93% confiança
De acordo com Darido e Rangel (2005) com o Poder Executivo brasileiro nas mãos de militares, aconteceu um grande crescimento do sistema educacional e o governo usava as escolas públicas e privadas como fonte de programa do regime militar. Nesta época investia-se muito no esporte, onde a Educação Física era um pilar ideológico; a partir de vitórias expressivas em competições esportivas de alto rendimento, eliminava-se as críticas internas e deixava parecer um clima próspero e de desenvolvimento. Diante deste contexto, o esportivismo é fortalecido e fica evidente que:
educacao-fisica historia-da-educacao-fisica regime-militar
0% confiança
Para um gerador de tensão alternada, simples, que é composto por uma espira retangular girando dentro de um campo magnético uniforme: Apresentar um desenho em perspectiva de um sistema de 3 eixos cartesianos, tendo o plano do papel como o plano xy, o eixo x horizontal e o eixo z vertical. Representar um campo magnético paralelo ao eixo x (horizontal) e perpendicular ao eixo y (vertical). Utilizando um desenho em perspectiva representar uma espira retangular com eixo de simetria (e eixo de rotação), paralelo ao eixo z. Representar no eixo de rotação da espira que o sentido de rotação é anti-horário e que a velocidade angular é ω. Representar a espira em 2 instantes diferentes, sendo: - No instante t = 0: o plano da espira está paralelo ao eixo x. - Em um instante t > 0: a espira girou de um ângulo θ, no sentido anti-horário. Nesta última figura representar o ângulo de giro (θ), a reta normal ao plano da espira que passa pelo centro, o vetor campo magnético B e a componente normal B_n do vetor campo magnético. Escrever o módulo da componente normal B_n como função do ângulo θ de giro. Escrever o módulo da componente normal B_n como função do tempo, sabendo-se que θ = ω · t. Determinar o fluxo magnético como função do tempo. Determinar a força eletromotriz induzida na espira como função do tempo. Refazer o item anterior considerando os seguintes dados: frequência de rotação: 60 Hz (sendo ω = 2π f); área da espira: 1,00 m²; intensidade do campo magnético uniforme: 4,00 · 10⁻² tesla Representar o gráfico de força eletromotriz induzida como função do tempo, representando no eixo horizontal duas escalas: tempo t em segundos e fase θ da oscilação em radianos.
95% confiança
"A captação refere-se às ações de recrutamento, seleção e integração de pessoas ao ambiente da organização, é um meio de prover as necessidades da organização em longo prazo." A frase de Souza e Filho nos remete ao fato de que o RH precisa prover a organização de pessoas que ajudem a manter a perenidade da empresa, isso significa prover as necessidades de longo prazo. Considerando a citação apresentada e os conteúdos abordados na unidade, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O RH precisa ter mapeadas as competências organizacionais para poder selecionar as competências individuais dos candidatos. Porque: II. Com o mapeamento das competências organizacionais, o RH seleciona candidatos que tenham conhecimentos, habilidade e atitudes que agreguem valor ao negócio e que contribuam para a entrega dos resultados desejados. A seguir, assinale a alternativa correta:
administracao gestao-por-competencias recrutamento-e-selecao
92% confiança
Leia o texto a seguir. “Há autores que defendem que os conflitos são impulsionadores da mudança individual e organizacional, pois contribuem para estimular o debate de ideias e a curiosidade, contribuindo para se encontrar soluções criativas para os problemas ou conflitos.” Fonte: FIGUEIREDO, L. J. L. A gestão de conflitos numa organização e consequente satisfação dos colaboradores. Universidade Católica Portuguesa. Dissertação de mestrado. 2012, p. 32. De acordo com o conteúdo estudado sobre Gestão de Conflitos, podemos afirmar que essa frase reflete a ideia de conflito pela visão interativista da:
administracao comportamento-organizacional gestao-de-conflitos

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