"[...] trata-se de um processo no qual o que aprendemos é o produto da informação nova interpretada à luz daquilo que sabemos" (POZO, 1998, p.32). Nessa perspectiva, podemos afirmar que o autor estava falando:

A citação descreve a ideia de que a aprendizagem ocorre quando a informação nova é interpretada e integrada aos conhecimentos prévios do sujeito (“à luz daquilo que sabemos”). Esse é exatamente o princípio central da aprendizagem significativa (em contraste com a aprendizagem por repetição/mecânica ou meramente mnemônica, que não exige integração substantiva com conhecimentos anteriores).

• A) aprendizagem por repetição: foco em treino/automatização, sem necessariamente atribuir sentido.
• C) aprendizagem mnemônica: foco em memorização, podendo ocorrer sem compreensão.
• D) aprendizagem por projetos: é uma metodologia; pode favorecer aprendizagem significativa, mas não é o conceito definido na citação.