O movimento coordenado dos olhos e das mãos, depois dos olhos e dos pés, são a base para as atividades do dia a dia da criança, seja na hora de vestir-se, comer ou brincar e, finalmente, para a escrita e a leitura, na fase escolar. Escolha qual a opção dentre os segmentos do protocolo de avaliação psicomotora em que essa habilidade é avaliada.

A questão descreve a coordenação viso-manual (olhos e mãos) e a coordenação viso-pedal (olhos e pés), destacando que essas coordenações sustentam atividades funcionais (vestir-se, comer, brincar) e, mais adiante, habilidades escolares como escrita e leitura.

No protocolo de avaliação psicomotora, esse tipo de habilidade é verificado no segmento relacionado às praxias, isto é, à capacidade de planejar e executar movimentos coordenados e intencionais.

• Praxia global avalia a coordenação motora ampla e a organização de ações motoras (incluindo coordenações olho-mão e olho-pé em tarefas motoras funcionais).
• As demais alternativas não são o foco direto do enunciado:
  • Conhecimento do corpo: esquema corporal/nomeação/consciência das partes.
  • Equilíbrio estático: manutenção de posturas (parado).
  • Organização perceptiva: processamento perceptual (visual/auditivo) mais do que a execução motora coordenada.
  • Estruturação temporo-espacial: orientação no espaço e no tempo (direção, ritmo, lateralidade/temporalidade).

Logo, a habilidade descrita é avaliada em Praxia global.

Alternativa correta: (D).