Questões de Atividades Aquáticas

Explore questões resolvidas de Atividades Aquáticas. Acesse respostas e explicações detalhadas para estudar e evoluir.

92% confiança
É fundamental a formação do profissional envolvido na prática da Psicomotricidade aquática o conhecimento das características do meio líquido que são fundamentais para a especificidade desta prática. Indique a opção que apresenta corretamente tais características:
atividades-aquaticas educacao-fisica psicomotricidade
92% confiança
Marque a opção mais adequada para a definição de Psicomotricidade aquática:
atividades-aquaticas educacao-fisica psicomotricidade
93% confiança
A Psicomotricidade aquática se organiza a partir do conhecimento de alguns princípios, indique a única opção que não possui um destes princípios:
atividades-aquaticas educacao-fisica psicomotricidade
95% confiança
Ensinar natação é respeitar os aspectos biopsicossociais, cognitivos e afetivos dos alunos. Porém, o aspecto motor se faz o mais importante. Programar as aulas de natação é uma tarefa muito dinâmica, visto que o professor deve levar em conta as fases de desenvolvimento de cada aluno. Considerando o ensino da natação para as diferentes faixas etárias, analise as afirmações a seguir. I. Ensinar natação é proporcionar independência, autonomia e controle de movimento aos alunos. II. Com o decorrer das aulas, deve-se diminuir a complexidade dos exercícios. III. É papel do professor seguir a lógica metodológica no ensino da natação, procurando respeitar os diversos níveis de dificuldades. IV. O ensino da natação para bebês e crianças difere bastante do ensino para adolescentes e adultos. Está correto o que se afirma em:
atividades-aquaticas educacao-fisica metodologia-do-ensino
90% confiança
Conforme Pereira, Valentini e Saccani et. al. (2011), os programas de atividades aquáticas para bebês se caracterizam como uma estimulação motora realizada no meio líquido. Este possui algumas propriedades físicas, como empuxo e flutuação, que atenuam a ação da gravidade sobre os corpos nela imersos, permitindo que o bebê execute movimentos que não seria capaz de realizar fora da água. PEREIRA, K. R. G.; VALENTINI, N. C.; SACCANI, R. et. al. Influência de atividades aquáticas no desenvolvimento motor de bebês. Revista da Educação Física/UEM, Maringá, v. 22, n. 2, p. 159-168, 2011. Disponível em: http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/9644/7639. Acesso em: 25 dez. 2020. Considerando isso, analise as asserções a seguir. I. As aulas de natação para bebês devem respeitar a individualidade de cada criança. PORQUE II. As atividades propostas devem ser realizadas conforme a faixa etária. Agora, assinale a alternativa correta:
atividades-aquaticas desenvolvimento-motor educacao-fisica
86% confiança
Conforme Pereira, Valentini e Saccani et. al. (2011), os programas de atividades aquáticas para bebês se caracterizam como uma estimulação motora realizada no meio líquido. Este possui algumas propriedades físicas, como empuxo e flutuação, que atenuam a ação da gravidade sobre os corpos nela imersos, permitindo que o bebê execute movimentos que não seria capaz de realizar fora da água. PEREIRA, K. R. G.; VALENTINI, N. C.; SACCANI, R. et. al. Influência de atividades aquáticas no desenvolvimento motor de bebês. Revista da Educação Física/UEM, Maringá, v. 22, n. 2, p. 159-168, 2011. Disponível em: http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/9644/7639. Acesso em: 25 dez. 2020. Considerando isso, analise as asserções a seguir. I. As aulas de natação para bebês devem respeitar a individualidade de cada criança. PORQUE II. As atividades propostas devem ser realizadas conforme a faixa etária. Agora, assinale a alternativa correta:
atividades-aquaticas desenvolvimento-motor educacao-fisica
86% confiança
Conforme Pereira, Valentini e Saccani et. al. (2011), os programas de atividades aquáticas para bebês se caracterizam como uma estimulação motora realizada no meio líquido. Este possui algumas propriedades físicas, como empuxo e flutuação, que atenuam a ação da gravidade sobre os corpos nela imersos. PEREIRA, K. R. G.; VALENTINI, N. C.; SACCANI, R. et. al. Influência de atividades aquáticas no desenvolvimento motor de bebês. Revista da Educação Física/UEM, Maringá, v. 22, n. 2, p. 159-168, 2011. Disponível em: http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/9644/7639. Acesso em: 25 dez. 2020. Considerando isso, analise as asserções a seguir. I. As aulas de natação para bebês devem respeitar a individualidade de cada criança. PORQUE II. As atividades propostas devem ser realizadas conforme a faixa etária. Agora, assinale a alternativa correta:
atividades-aquaticas bebes desenvolvimento-motor