A Carta das Cidades Educadoras, elaborada no início dos anos 1990 e revista em 1994 e 2004, apresenta 20 princípios considerados essenciais para que as cidades se tornassem educadoras. Destacamos dois desses princípios: Todos os habitantes da cidade terão o direito de desfrutar, de maneira livre e igualitária, os meios e oportunidades de formação, entretenimento e desenvolvimento pessoal que ela lhes oferece; As prefeituras deverão assegurar aos seus cidadãos o acesso a espaços, equipamentos e serviços públicos adequados para o seu desenvolvimento, prestando especial atenção à infância e juventude. Sobre o ponto de partida dos princípios contidos na carta, avalie as afirmativas a seguir. I. Não se pode esperar que o desenvolvimento dos habitantes das cidades aconteça de maneira espontânea. II. As cidades pactuaram trabalhar isoladamente em projetos e atividades para garantir que cada uma delas se transformem em um espaço de cultura e de desenvolvimento da cidadania. III. As cidades acordaram em centralizar o conhecimento em instituições tradicionais de ensino, como escolas públicas ou privadas e universidades. Está correto o que se afirma em:
Questão
A Carta das Cidades Educadoras, elaborada no início dos anos 1990 e revista em 1994 e 2004, apresenta 20 princípios considerados essenciais para que as cidades se tornassem educadoras. Destacamos dois desses princípios: Todos os habitantes da cidade terão o direito de desfrutar, de maneira livre e igualitária, os meios e oportunidades de formação, entretenimento e desenvolvimento pessoal que ela lhes oferece; As prefeituras deverão assegurar aos seus cidadãos o acesso a espaços, equipamentos e serviços públicos adequados para o seu desenvolvimento, prestando especial atenção à infância e juventude. Sobre o ponto de partida dos princípios contidos na carta, avalie as afirmativas a seguir.
I. Não se pode esperar que o desenvolvimento dos habitantes das cidades aconteça de maneira espontânea.
II. As cidades pactuaram trabalhar isoladamente em projetos e atividades para garantir que cada uma delas se transformem em um espaço de cultura e de desenvolvimento da cidadania.
III. As cidades acordaram em centralizar o conhecimento em instituições tradicionais de ensino, como escolas públicas ou privadas e universidades.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas
I apenas
II, apenas
III, apenas
II e III, apenas
I, II e III
Explicação
A Carta das Cidades Educadoras parte da ideia de que a cidade (enquanto espaço social, cultural e político) deve assumir intencionalmente uma função educadora, garantindo oportunidades e condições para formação e desenvolvimento de todos.
Analisando as afirmativas:
I. Não se pode esperar que o desenvolvimento dos habitantes das cidades aconteça de maneira espontânea. Correta. A carta pressupõe ação planejada do poder público e da comunidade para assegurar direitos, acesso a equipamentos e oportunidades educativas, culturais e de desenvolvimento.
II. As cidades pactuaram trabalhar isoladamente em projetos e atividades... Incorreta. A proposta de “cidades educadoras” envolve cooperação, troca de experiências e articulação em rede, não isolamento.
III. As cidades acordaram em centralizar o conhecimento em instituições tradicionais de ensino... Incorreta. A carta amplia a noção de educação para além da escola, entendendo a cidade inteira como espaço educativo (equipamentos culturais, esportivos, serviços, espaços públicos, convivência, participação cidadã etc.), não defendendo centralização em instituições formais.
Logo, está correto apenas o item I.
Alternativa correta: (A).