93% confiançaEm maio de 2021, ocorreu a Comissão Parlamentar de Inquérito (CPI) conhecida como CPI da Covid, cuja finalidade era analisar como o país tem lidado, do início até o momento em que ocorre o evento, com a crise do coronavírus. Leia o trecho a seguir. "Duas semanas depois do fim do Big Brother Brasil 2021 — assunto que dominou as redes nos primeiros meses do ano — um novo tema tem gerado memes, piadas, comentários, discussões e mobilização: a CPI da Covid. Com ares de entretenimento, usuários, influenciadores, podcasters, streamers, e youtubers têm transformado a Comissão Parlamentar de Inquérito em um reality show, comentado diariamente por horas a fio." A expressão "com ares de entretenimento" garante a coesão do trecho, ao retomar o sintagma:coesao-textuallingua-portuguesatextualidade
92% confiança"Está diretamente ligada aos modos de funcionamento da estrutura linguística, ou seja, diz respeito ao conhecimento do usuário da língua sobre a ordem dos elementos em uma frase, a seleção lexical, o uso dos elementos coesivos, entre outros recursos linguísticos." / Trata-se da Coerência. Escolha sua resposta:coerencia-e-coesaolingua-portuguesatextualidade
95% confiançaÉ notório que texto se qualifica como interação humana, e pensando no texto enquanto modalidade escrita e unidade de sentido, temos algumas características de como construir uma produção textual com seu sentido estruturado, baseado em alguns elementos. Há um em que existe a marcação em relação ao texto como um todo. A relação que se estabelece entre os parágrafos e o que está explicitado no contexto, seja ele com as informações internas ou externas do texto em si. Estamos nos referindo a?lingua-portuguesaproducao-textualtextualidade
92% confiançaPara que a coesão ocorra adequadamente, são usados procedimentos e recursos que contribuem com esse processo. Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.coesao-textuallingua-portuguesatextualidade
95% confiançaDurante o ensino regular, muitas vezes somos chamados a escrever textos diversos. No entanto, a referência ao gênero textual confunde-se com a de tipo textual. A carta, por exemplo, é um gênero que poderá apresentar, em sua estrutura, a narração, a argumentação e a exposição. Em relação ao gênero e tipo textual, é correto afirmar que:generos-textuaislingua-portuguesatextualidade
92% confiançaA prática textual, em uma sociedade letrada como a que vivemos, é presente de forma constante. A todo momento somos chamados à leitura, seja de anúncios, de panfletos, de cardápio etc. Para que seja considerado como tal, o texto deve apresentar algumas atribuições. Dentre as atribuições a seguir: I – Harmonia II – Sentido III – Organização IV – Clareza V – Ser prolixo Assinale a alternativa que apresenta as que compõem a formação do texto:coerencia-e-coesaolingua-portuguesatextualidade
93% confiançaO que distingue um texto de um amontoado de palavras ou frases soltas e sem nexo é o relacionamento existente entre suas partes. Uma palavra tem um significado individual, mas dentro de um enunciado, relacionada a outras, ganha um novo sentido, o que também vale para frases e parágrafos. Se essas partes estiverem estruturadas e relacionadas entre si, de maneira coerente e coesa, surgirá a mensagem clara, o discurso, um conteúdo semântico compreensível, que permitirá de forma melhor a comunicação e a interação. MACHADO, Áurea Maria Bezerra. A importância da coesão e da coerência em nossos textos. Cadernos do CNLF, vol. XVI, n. 04 – Anais do XVI CNLF, p. 76. Disponível em: http://www.filologia.org.br/xvi_cnlf/tomo_1/006.pdf Acesso em: 14 set. 2023 (adaptado). Dado o exposto, considere a situação a seguir. Cassiana ficou responsável por elaborar uma aula invertida para sua turma da faculdade. Ela deveria falar sobre a coesão e a coerência, destacando a diferença dos dois conceitos e a importância dos termos para uma boa compreensão textual. Considerando a coesão e a coerência e a situação apresentada, avalie as afirmações a seguir. I. Cassiana destacou que a coesão é responsável pela produção de sentidos do texto, sendo superior ao nível de importância da coerência para compreensão textual. II. Cassiana ressaltou que coesão estabelece as relações semânticas entre segmentos do texto, já a coerência trabalha com as relações semânticas globais. III. Cassiana explicou aos colegas de classe que a coerência está diretamente ligada à possibilidade de se apresentar um sentido completo para o texto. É correto o que se afirma em:coerenciacoesaolingua-portuguesa
96% confiançaPara se entender o trecho como uma unidade de sentido, é preciso que o leitor reconheça a ligação entre seus elementos. Leia o texto a seguir identificando o referente para o elemento grifado. Exercício físico em academias: é preciso ter cuidado com possíveis lesões As academias de ginástica são vistas, na maioria das vezes, como “templos da saúde”. De fato, esses lugares estimulam muita gente a praticar o exercício físico regular. É preciso, no entanto, muito cuidado para que, ao contrário de fazer bem para a saúde, elas não acabem se tornando um convite para problemas graves, como lesões nos joelhos, ombros, lombar etc. A atividade física é fundamental para todos, não só para aqueles que têm alto índice de massa corporal. Ela é benéfica para as articulações em geral, para a saúde cardiovascular, para o controle da diabetes e até contra a depressão. Realizar atividades físicas é fundamental para a saúde da pessoa. Mas é preciso ter cuidado na opção pelo exercício em academias ou na escolha da prática de um esporte. Uma atividade física pode aumentar o impacto do peso do corpo de três a cinco vezes. É uma carga muito grande, com grandes chances de lesão, como ruptura do tendão, ligamentos e contraturas musculares, entre outros. É preciso, antes de tudo, avaliar o praticante. E orientá-lo para evitar problemas. (Disponível em: <https://nutricaoemPauta.com.br/layout_impressoa.php?cod=2998>). Sobre as relações de coesão referencial, julgue os itens a seguir. I. “elas” ("... elas não acabem se...") refere-se a "academias de ginástica". II. “todos” ("... fundamental para todos...") refere-se a "templos da saúde". III. “Ela” ("Ela é benéfica para as articulações...") refere-se a "massa corporal". IV. “o” ("E orientá-lo para evitar...") refere-se a "praticante". É CORRETO apenas o que se afirma emcoesao-referenciallingua-portuguesapronomes
95% confiançaEliminar redundâncias desnecessárias e estabelecer relações entre as frases ou partes de um texto são formas de se estabelecer a coesão textual. Assim, assinale a alternativa que apresenta uma versão mais adequada do texto a seguir, mantendo seu sentido original: "As revendedoras de automóveis não estão mais equipando os automóveis para vender os automóveis mais caro. O cliente vai à revendedora de automóveis com pouco dinheiro e, se tiver que pagar mais caro o automóvel, desiste de comprar o automóvel e as revendedoras de automóveis têm prejuízo."coesao-textuallingua-portuguesatextualidade
96% confiançaAs tipologias textuais referem-se aos diferentes padrões de organização e estruturação dos textos, abrangendo categorias como narração, descrição, argumentação, exposição e injunção. Cada tipologia textual tem características específicas que determinam seu propósito comunicativo e sua forma de apresentação, permitindo uma variedade de abordagens para expressar ideias, transmitir informações e persuadir o leitor. Leia o trecho a seguir: “Com base em dados do IBGE, em torno de 5% da renda familiar são gastos com a educação de um filho. A depender da escola em que os filhos estiverem matriculados, a despesa da pré-escola até a universidade pode passar de R$ 1,2 milhão. E, mesmo diante de um impacto econômico tão grande, tanto no orçamento familiar quanto na inflação do país, os incentivos oficiais para os pais investirem na educação dos filhos são poucos. No Imposto de Renda da Pessoa Física, a dedução das despesas está limitada a R$ 3.561,50 por dependente. E nem todos os gastos são dedutíveis. Educação é o maior patrimônio que uma sociedade pode acumular. Torná-la um custo inacessível para a maioria das famílias é uma receita quase certa para a perpetuação do atraso social e econômico de um país.” EDITORIAL O TEMPO. O alto custo da educação no Brasil. O Tempo, 28 fev. 2024. Disponível em: https://www.otempo.com.br/opiniao/editorial/o-alto-custo-da-educacao-no-brasil-1.3338526. Acesso em: 8 mar. 2024. Identifique a tipologia textual predominante no texto.lingua-portuguesatextualidadetipologias-textuais
96% confiançaOs recursos de intencionalidade e aceitabilidade envolvem:lingua-portuguesalinguistica-textualtextualidade
92% confiançaCoerência textual é o fator que possibilita o entendimento da mensagem transmitida no texto. Aliada à coesão, a coerência tem como função a construção dos sentidos da textualidade. Por meio da coerência, ocorre a concatenação das ideias do texto. Ou seja, a formação de uma cadeia de ideias. Examine as afirmações: I- Quando chegou à casa, Helena percebeu que havia esquecido suas chaves no trabalho. Como faltava meia hora para o escritório fechar, pediu rapidamente um motorista de aplicativo e foi buscar suas chaves. II- Ter uma alimentação saudável é uma das formas de prevenção à diabetes, e os cuidados com a dieta vão além de apenas evitar comer doces. Inclusive, ela é uma doença silenciosa, portanto recomenda-se procurar um médico apenas quando desenvolver sintomas. III- Cabe à sociedade interferir para que o Estado desempenhe de maneira satisfatória o seu papel e evite que problemas como a violência na escola prejudiquem o desenvolvimento da comunidade. Em suma, o problema só terá fim com o envolvimento conjunto da sociedade e Estado. A afirmativa que analisa corretamente o tipo de coerência/incoerência é respectivamente:coerencia-e-coesaolingua-portuguesatextualidade
95% confiançaConsidere o seguinte excerto: "Resumindo, podemos dizer que a coesão é a ligação, a união entre partes de um texto; coerência é o sentido lógico, o nexo." Analise as afirmações sobre coesão e coerência textuais e assinale a alternativa correta.coesao-e-coerencialingua-portuguesatextualidade
92% confiança(ENEM 2009) Manuel Bandeira Filho de engenheiro, Manuel Bandeira foi obrigado abandonar os estudos de arquitetura por causa da tuberculose. Mas a iminência da morte não marcou de forma lúgubre sua obra, embora em seu humor lírico haja sempre um toque de funda melancolia, e na sua poesia haja sempre um certo toque de morbidez, até no erotismo. Tradutor de autores como Marcel Proust e William Shakespeare, esse nosso Manuel traduziu mesmo foi a nostalgia do paraíso cotidiano mal idealizado por nós, brasileiros, órfãos de um país imaginário, nossa Cocanha perdida, Pasárgada. Descrever seu retrato em palavras é uma tarefa impossível, depois que ele mesmo já o fez tão bem em versos. Revista Língua Portuguesa, nº 40, fev. 20. A coesão do texto é construída principalmente a partir do (a)coesao-textuallingua-portuguesatextualidade
95% confiançaVi ontem um bicho Na imundície do pátio Catando comida entre os detritos. Quando achava alguma coisa, Não examinava nem cheirava: Engolia com voracidade. O bicho não era um cão, Não era um gato. Não era um rato. O bicho, meu Deus, era um homem. BANDEIRA, Manuel. Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: José Olympio, 1973. A coesão é o processo que “costura” as palavras de um texto, conferindo-lhe unidade. Nesse sentido, na penúltima estrofe do poema de Bandeira, o processo coesivo responsável pela ligação dos dois últimos versos ao primeiro é acoesao-textuallingua-portuguesatextualidade
92% confiançaQUESTÃO 07 Leia os textos. TEXTO I "Os ponteiros já tiveram os seus grandes dias. Harold Lloyd pendurou-se neles em seu filme 'O Homem-Mosca' (1923) — uma capa da The New Yorker, há algum tempo, pôs Lloyd tentando se pendurar nos dígitos. Em outro clássico, 'Matar ou Morrer' (1952), os 85 minutos do filme equivalem aos 85 da ação. Os bandidos chegarão pelo trem do meio-dia para matar Gary Cooper, e há muitos relógios em cena para nos lembrar disso." TEXTO II (Quadrinho — ver descrição em "graphics") Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre texto e textualidade: coesão, coerência, argumentação e intertextualidade. (1) No Texto I, não há qualquer traço de intertextualidade, pois o autor se limita à descrição objetiva de objetos, sem recorrer a elementos culturais externos ao texto; o Texto II apresenta intertextualidade explícita, com obras cinematográficas do século XX, uma vez que menciona personagens e cenas icônicas relacionadas a relógios antigos. (2) No Texto I, a citação de filmes clássicos rompe a coerência textual, pois introduz informações que não mantêm relação temática com os relógios e o tempo; a referência ao relógio inteligente, no Texto II, compromete a coerência interna do texto, já que mistura tecnologia contemporânea com reflexões pessoais que, no contexto, não se articulam entre si. (3) No Texto I, a coesão é construída pela repetição lexical do campo semântico de relógio, ponteiros, minutos e trem do meio-dia, o que encadeia os exemplos cinematográficos e mantém a progressão temática centrada na função narrativa do tempo; no Texto II, a coesão se dá pela referencialização pronominal ("ele") que retoma o relógio inteligente, mantendo continuidade no enunciado. (4) No Texto I, constrói-se uma argumentação por exemplificação e apelo cultural, recorrendo a obras consagradas do cinema para sustentar implicitamente a tese de que os relógios tiveram papel fundamental na construção de narrativas e tensões dramáticas; já o Texto II apresenta argumentação irônica, sugerindo uma crítica ao excesso de funcionalidades dos relógios modernos, o que evidencia uma posição avaliativa sobre o consumo tecnológico. De acordo com as afirmações, a sequência correta é:coesao-e-coerenciaintertextualidade-e-argumentacaolingua-portuguesa