Leia o texto a seguir. A história antropológica da cultura começa quando se insiste no uso da palavra cultura no plural, “culturas”, pois nessa pluralidade está a chave do sentido moderno de cultura na antropologia. SANTAELLA, L. Culturas e artes do pós-humano: da cultura das mídias à cibercultura. São Paulo: Paulus, 2010, p. 38. Uma professora do 4º ano do Ensino Fundamental propõe a seus alunos que pesquisem com seus avós e pais as brincadeiras e os brinquedos da infância destes, como forma de subsidiar uma pesquisa que objetiva que crianças se aproximem da diversidade cultural em que estão imersas. Considerando a definição de cultura na perspectiva da Antropologia e a proposta pedagógica da professora na situação apresentada, avalie as afirmativas. I. O respeito às experiências e às vivências das diferentes faixas geracionais está previsto nas Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de Licenciatura em Pedagogia, com vistas ao desenvolvimento da consciência dos egressos sobre a diversidade. II. O estudo sobre as brincadeiras e os brinquedos, pelas crianças, contribui para que aprendam a importância dessa atividade como uma prática social. III. Os brinquedos e as brincadeiras infantis devem ser considerados como recursos pedagógicos por meio dos quais é possível ensinar os conteúdos específicos das diretrizes curriculares da educação infantil.
Questão
Leia o texto a seguir.
A história antropológica da cultura começa quando se insiste no uso da palavra cultura no plural, “culturas”, pois nessa pluralidade está a chave do sentido moderno de cultura na antropologia.
SANTAELLA, L. Culturas e artes do pós-humano: da cultura das mídias à cibercultura. São Paulo: Paulus, 2010, p. 38.
Uma professora do 4º ano do Ensino Fundamental propõe a seus alunos que pesquisem com seus avós e pais as brincadeiras e os brinquedos da infância destes, como forma de subsidiar uma pesquisa que objetiva que crianças se aproximem da diversidade cultural em que estão imersas.
Considerando a definição de cultura na perspectiva da Antropologia e a proposta pedagógica da professora na situação apresentada, avalie as afirmativas.
I. O respeito às experiências e às vivências das diferentes faixas geracionais está previsto nas Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de Licenciatura em Pedagogia, com vistas ao desenvolvimento da consciência dos egressos sobre a diversidade.
II. O estudo sobre as brincadeiras e os brinquedos, pelas crianças, contribui para que aprendam a importância dessa atividade como uma prática social.
III. Os brinquedos e as brincadeiras infantis devem ser considerados como recursos pedagógicos por meio dos quais é possível ensinar os conteúdos específicos das diretrizes curriculares da educação infantil.
Resposta
86%As afirmativas I, II e III estão corretas.
Explicação
Pela perspectiva antropológica, falar em “culturas” (no plural) enfatiza a pluralidade de modos de vida, valores e práticas sociais, o que se conecta diretamente à proposta da professora: aproximar as crianças da diversidade cultural a partir de práticas lúdicas em diferentes gerações.
Análise das afirmativas
I. Verdadeira. As Diretrizes Curriculares Nacionais da formação em Pedagogia orientam uma atuação docente comprometida com o reconhecimento da diversidade (social, cultural, geracional etc.) e com o respeito às diferentes vivências. Assim, valorizar experiências de avós e pais é coerente com essa perspectiva formativa.
II. Verdadeira. Brincadeiras e brinquedos não são apenas “passatempo”: são práticas sociais e culturais (com regras, sentidos, modos de interação, transmissão entre grupos e gerações). Ao estudá-las, as crianças aprendem sobre seu valor social e cultural.
III. Verdadeira. Na Educação Infantil, o brincar é eixo estruturante do trabalho pedagógico: brinquedos e brincadeiras funcionam como recursos pedagógicos para promover aprendizagens em diferentes campos (linguagem, corpo e movimento, matemática inicial, convivência, artes etc.). Logo, podem ser mobilizados para ensinar conteúdos previstos nas diretrizes.
Portanto, as três afirmativas estão corretas.
Alternativa correta: (I, II e III).