Ferreiro ressalta que existe uma polêmica tradicional sobre a ordem em que devem ser introduzidas as atividades de leitura e as de escrita. Na tradição pedagógica norte-americana, a leitura precede regularmente a escrita. Na América Latina, a tradição tende a utilizar uma introdução conjunta das duas atividades e, por isso, tem se imposto a expressão
Questão
Ferreiro ressalta que existe uma polêmica tradicional sobre a ordem em que devem ser introduzidas as atividades de leitura e as de escrita. Na tradição pedagógica norte-americana, a leitura precede regularmente a escrita. Na América Latina, a tradição tende a utilizar uma introdução conjunta das duas atividades e, por isso, tem se imposto a expressão
Alternativas
A) grafismo-alfabético.
B) codificação-escrita.
C) lecto-escritura.
D) leitura-escolarização.
Explicação
O enunciado contrasta duas tradições pedagógicas: (1) a norte-americana, em que a leitura costuma vir antes da escrita; e (2) a latino-americana, que tende a introduzir leitura e escrita de forma conjunta.
Para nomear essa introdução conjunta, consolidou-se na América Latina a expressão “lecto-escritura” (junção de leitura + escrita), justamente para marcar que as duas aprendizagens são trabalhadas simultaneamente.