O plano de aula consiste na última etapa do planejamento escolar. É por meio dele e de sua execução, bem como avaliação, que poderemos saber se a trajetória anterior, ou seja, se os processos de planejamento e de pesquisa docente foram bem-sucedidos. Fonte: MENDONÇA, C. T. M.; CORDEIRO, S. M. N. Didática. Maringá: UniCesumar, 2019. Com base nessa informação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. O plano de aula deverá vir depois do planejamento, pois se trata do registro escrito, de todas as ações que serão realizadas no decorrer do processo de ensino e de aprendizagem. PORQUE II. Ao registrar o seu plano de aula o professor precisa pensar: por que ensinar? Para que ensinar? Como ensinar? Os conteúdos que foram pesquisados pelo professor e que estão explícitos no Currículo Escolar. Assinale a alternativa correta:
Questão
O plano de aula consiste na última etapa do planejamento escolar. É por meio dele e de sua execução, bem como avaliação, que poderemos saber se a trajetória anterior, ou seja, se os processos de planejamento e de pesquisa docente foram bem-sucedidos.
Fonte: MENDONÇA, C. T. M.; CORDEIRO, S. M. N. Didática. Maringá: UniCesumar, 2019.
Com base nessa informação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O plano de aula deverá vir depois do planejamento, pois se trata do registro escrito, de todas as ações que serão realizadas no decorrer do processo de ensino e de aprendizagem.
PORQUE
II. Ao registrar o seu plano de aula o professor precisa pensar: por que ensinar? Para que ensinar? Como ensinar? Os conteúdos que foram pesquisados pelo professor e que estão explícitos no Currículo Escolar.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
Explicação
Análise da asserção I: O plano de aula é, de fato, um documento posterior às etapas mais amplas do planejamento (como o planejamento escolar e o planejamento de ensino), pois ele materializa/organiza por escrito as ações didáticas que serão executadas em uma aula ou sequência de aulas (objetivos, conteúdos, metodologia, recursos, avaliação etc.). Portanto, a asserção I é verdadeira.
Análise da asserção II: Ao elaborar/registrar o plano de aula, o professor precisa refletir sobre questões didáticas centrais, como por que ensinar, para que ensinar e como ensinar, além de alinhar os conteúdos ao currículo escolar (o que está previsto/explicitado no currículo da instituição/rede). Logo, a asserção II também é verdadeira.
Relação entre I e II (justificativa): A II descreve o que o professor considera ao elaborar o plano (finalidades, metodologias e alinhamento curricular), mas isso não explica diretamente a afirmação de que o plano de aula “deverá vir depois do planejamento” por ser o registro escrito das ações. Ou seja, as duas proposições são verdadeiras, porém a II não é a justificativa causal da I.
Alternativa correta: (B).