Sobre as atitudes que devem caracterizar a educação inclusiva, marque V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) Atender aos estudantes com necessidades educacionais especiais de forma humanizada, propiciar o acesso e permanência desse aluno na escola comum. ( ) Proporcionar aos professores da classe comum capacitação para o atendimento especializado. ( ) Ignorar as necessidades específicas do aluno. ( ) Extinguir o atendimento educacional especializado para promover a igualdade com os demais alunos. ( ) Levar o professor a estabelecer aulas criativas que estimulem o raciocínio e a participação de todos. A sequência está correta em:

Vamos analisar cada afirmação à luz dos princípios da educação inclusiva:

1. Atender aos estudantes com necessidades educacionais especiais de forma humanizada, propiciar o acesso e permanência desse aluno na escola comum. Isso é um princípio central da inclusão: garantir acesso, participação e permanência na escola comum com respeito às diferenças. V.

2. Proporcionar aos professores da classe comum capacitação para o atendimento especializado. A inclusão exige formação/capacitação docente e apoio para que o professor da classe comum atenda à diversidade (com suporte do AEE). A ideia de capacitar é correta. V.

3. Ignorar as necessidades específicas do aluno. Inclusão pressupõe reconhecer e atender necessidades específicas (com adaptações, recursos, estratégias). Ignorar vai contra a proposta inclusiva. F.

4. Extinguir o atendimento educacional especializado para promover a igualdade com os demais alunos. O AEE não deve ser extinto; ele é um apoio complementar/suplementar para garantir equidade. “Igualdade” não é tratar todos da mesma forma, e sim oferecer o que cada um precisa. F.

5. Levar o professor a estabelecer aulas criativas que estimulem o raciocínio e a participação de todos. Metodologias diversificadas e participação de todos são características desejáveis na educação inclusiva. V.

Sequência: V, V, F, F, V.

Alternativa correta: (C).