“Não existe isso que se chama 'escrever bem'. Existe é 'pensar bem'. Escrever é pensar. Quem pensa mal, escreve mal.” Após a avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele se encontra no livro: LEMINSKI, P. Ensaios e anseios crípticos. Campinas: Editora da Unicamp, 2011. p. 107. Analise os conceitos relacionados à estrutura do parágrafo e à elaboração de paráfrases, conforme os estudos desenvolvidos em sala, identifique a alternativa correta.

Vamos avaliar cada alternativa com base em dois tópicos: (1) estrutura do parágrafo e (2) conceito de paráfrase.

1. Estrutura do parágrafo

• Em textos dissertativos/expositivos, é comum organizar o parágrafo com uma ideia-núcleo (tópico frasal/introdução), seguida de explicações, argumentos, exemplos e detalhes (desenvolvimento) e, eventualmente, uma síntese/fechamento (conclusão).
• Para haver coerência, o desenvolvimento precisa manter relação direta com a ideia apresentada no início (introdução/tópico frasal). Caso contrário, o parágrafo perde unidade temática.

2. Paráfrase

• Paráfrase é a reformulação de um texto (ou trecho), em outras palavras, preservando o sentido essencial.
• Parágrafo não é sinônimo de paráfrase: parágrafo é uma unidade de organização do texto; paráfrase é um procedimento de reescrita.

Análise das alternativas: A) Correta: descreve uma organização possível do parágrafo (introdução, desenvolvimento e conclusão) e afirma a exigência de relação entre desenvolvimento e introdução (unidade e coerência). B) Incorreta: confunde parágrafo (unidade estrutural) com paráfrase (reformulação). C) Incorreta: ao parafrasear, o objetivo é manter o sentido do texto-base; isso não implica “neutralidade” absoluta, e sim fidelidade ao conteúdo (evitar distorção). A frase como está é inadequada. D) Incorreta: o desenvolvimento não deve ser independente da introdução; precisa estar articulado a ela para manter a unidade do parágrafo.

Alternativa correta: (A).