No mundo contemporâneo, concebe-se a educação como um dos pilares de sustentação dos estados nacionais. Por meio dela, valores da sociedade são transmitidos e debatidos, desenvolvem-se a ciência e a tecnologia e se preparam as elites intelectuais e a massa de cidadãos. A educação é uma das políticas sociais previstas na Constituição Federal. Em relação ao início da educação formal no Brasil, pode-se afirmar que:
Questão
No mundo contemporâneo, concebe-se a educação como um dos pilares de sustentação dos estados nacionais. Por meio dela, valores da sociedade são transmitidos e debatidos, desenvolvem-se a ciência e a tecnologia e se preparam as elites intelectuais e a massa de cidadãos. A educação é uma das políticas sociais previstas na Constituição Federal. Em relação ao início da educação formal no Brasil, pode-se afirmar que:
Alternativas
A) Foi um empreendimento organizado pela Coroa portuguesa, em parceria com a Ordem Jesuíta, com o intuito de expandir a cultura ibérica para a América.
B) Foi direcionada à formação de uma elite intelectual branca, capaz de comandar a mão de obra indígena no esforço de colonização português.
C) Foi a primeira política pública, implementada pelos colonizadores, com o intuito de desenvolver seus territórios coloniais, formando mão de obra qualificada.
D) A expulsão da Ordem Jesuíta no Brasil impediu que o modelo por ela desenvolvido influenciasse o modelo de ensino formal adotado posteriormente.
E) Iniciou como parte da obra da Ordem Jesuíta, comandada diretamente pela Igreja Católica, ainda que tenha colaborado com o processo de colonização português.
Explicação
Para identificar o início da educação formal no Brasil, é preciso lembrar o contexto do século XVI (período colonial):
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Quem iniciou a educação formal? A educação escolar organizada, com colégios e ensino sistemático, começou principalmente com a Ordem dos Jesuítas, que chegou ao Brasil em 1549 (com a missão de catequese e ensino). Ou seja, a iniciativa foi religiosa, vinculada à Igreja Católica.
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Qual era o objetivo central? O objetivo principal era a catequização (especialmente de indígenas) e a formação moral e religiosa, além de instrução básica e, em certos casos, ensino mais avançado nos colégios. Esse projeto colaborou com a colonização portuguesa (unificação cultural, organização social, expansão da influência europeia), mas não nasceu como uma “política pública” moderna da Coroa.
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Análise das alternativas:
- A) Incorreta: embora a Coroa tenha apoiado e a ação tenha servido à colonização, o “empreendimento organizado pela Coroa, em parceria” sugere protagonismo estatal equivalente; na prática, o protagonismo inicial do ensino formal foi jesuítico e eclesiástico.
- B) Incorreta: a educação jesuítica não foi inicialmente pensada para formar “elite branca para comandar mão de obra indígena”; o foco era catequese e organização cultural/religiosa.
- C) Incorreta: não foi a “primeira política pública” para formar mão de obra qualificada; essa é uma leitura anacrônica do período.
- D) Incorreta: mesmo com a expulsão dos jesuítas (1759), o modelo e a estrutura educacional que criaram influenciaram a história posterior do ensino no Brasil.
- E) Correta: descreve que a educação formal começou como obra da Ordem Jesuíta, sob comando da Igreja Católica, ainda que integrada/útil ao processo de colonização portuguesa.
Alternativa correta: (E).