Leia o seguinte relato: O desenho não é mera cópia, reprodução mecânica do original. É sempre uma interpretação, elaborando correspondências, relacionando, simbolizando, significando, atribuindo novas configurações ao original. O desenho traduz uma visão porque traduz um pensamento, revela um conceito. A. Embora o desenho apresente semelhanças com o modelo representado, será sempre o registro de pontos de vista individuais. B. Por tratar-se de cópia do original, o desenho pode ser compreendido como mera ação mecânica revelando informações específicas. C. Através dos desenhos, conseguimos expor conceitos e revelar como percebemos o mundo de maneira particular. D. Por estar subordinado ao órgão da visão, o desenho revela, através da construção de imagens, a maneira como todos nós igualmente percebemos o mundo. Confrontadas com o relato acima, as assertivas A, B, C e D são respectivamente (V para verdadeiro e F para falso):

Vamos confrontar cada assertiva com o relato.

O texto afirma que o desenho não é mera cópia nem reprodução mecânica do original. Diz que é sempre uma interpretação, que traduz uma visão porque traduz um pensamento, revelando um conceito.

A. “Embora o desenho apresente semelhanças com o modelo representado, será sempre o registro de pontos de vista individuais.”

• Isso está de acordo com “é sempre uma interpretação” e “traduz uma visão”. Logo, V.

B. “Por tratar-se de cópia do original, o desenho pode ser compreendido como mera ação mecânica revelando informações específicas.”

• Contraria diretamente o trecho “O desenho não é mera cópia, reprodução mecânica”. Logo, F.

C. “Através dos desenhos, conseguimos expor conceitos e revelar como percebemos o mundo de maneira particular.”

• Coerente com “revela um conceito” e com a ideia de visão/pensamento interpretativo. Logo, V.

D. “Por estar subordinado ao órgão da visão, o desenho revela, através da construção de imagens, a maneira como todos nós igualmente percebemos o mundo.”

• O texto enfatiza interpretação e pontos de vista (não uma percepção igual para todos). Então a afirmação de que todos percebemos igualmente não se sustenta. Logo, F.

Assim, a sequência é: V, F, V, F.

Alternativa correta: (E).