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Certamente, você e seus alunos já usam redes sociais para fins pessoais. Além dessa utilização, é possível aproveitá-las a favor da aprendizagem, criando um grupo on-line para a classe e atuando como mediador. As plataformas permitem tarefas variadas, como disponibilizar materiais e recebê-los dos alunos, comunicar o cronograma de trabalho, discutir temas vistos em sala em fóruns de bate-papo, entre outras. Ao utilizar as redes sociais, cuide para que todos os estudantes sejam contemplados. Se eventualmente alguém não tem computador em casa, nem acesso à internet, garanta que possa participar usando os equipamentos disponíveis na escola, por exemplo. Em termos de público-alvo e objetivos de seu produtor, o texto apresentado se dirige a(s):
Questão
Certamente, você e seus alunos já usam redes sociais para fins pessoais. Além dessa utilização, é possível aproveitá-las a favor da aprendizagem, criando um grupo on-line para a classe e atuando como mediador. As plataformas permitem tarefas variadas, como disponibilizar materiais e recebê-los dos alunos, comunicar o cronograma de trabalho, discutir temas vistos em sala em fóruns de bate-papo, entre outras. Ao utilizar as redes sociais, cuide para que todos os estudantes sejam contemplados. Se eventualmente alguém não tem computador em casa, nem acesso à internet, garanta que possa participar usando os equipamentos disponíveis na escola, por exemplo.
Em termos de público-alvo e objetivos de seu produtor, o texto apresentado se dirige a(s):
Alternativas
A) alunos, com o objetivo de conscientizá-los sobre os fins educativos das redes sociais.
B) alunos, com o objetivo de instruí-los a reivindicarem o uso de equipamento tecnológico na escola.
C) comunidade escolar, com o objetivo de apresentar redes sociais direcionadas a atividades coletivas.
D) professores, com o objetivo de disponibilizar materiais on-line para a realização de propostas pedagógicas.
E) professores, com o objetivo de apresentar pontos positivos no uso de redes sociais na educação.
Explicação
- Identificação do público-alvo (a quem o texto se dirige)
- O texto usa marcas linguísticas de orientação direta a um profissional que conduz a turma: “você e seus alunos”, “criando um grupo on-line para a classe e atuando como mediador”, “Ao utilizar as redes sociais, cuide...”, “garanta que possa participar...”.
- Expressões como “atuando como mediador” e a preocupação em “contemplar todos os estudantes” indicam a figura do professor, que organiza a dinâmica pedagógica e garante inclusão.
- Identificação do objetivo do produtor do texto
- O texto defende a utilização de redes sociais “a favor da aprendizagem” e lista possibilidades pedagógicas (“disponibilizar materiais”, “comunicar o cronograma”, “discutir temas”, etc.), apresentando vantagens e orientações de uso.
- Não é um tutorial técnico de plataforma nem apenas “disponibilização de materiais”; é uma argumentação/orientação destacando benefícios e cuidados para uso educacional.
- Eliminação das alternativas
- A) e B): incorretas porque o texto não se dirige aos alunos; fala ao responsável por mediar e organizar.
- C): “comunidade escolar” é amplo demais; o enunciador dá instruções específicas ao mediador da turma (professor).
- D): reduz o objetivo a “disponibilizar materiais on-line”, mas o texto vai além (fóruns, cronograma, mediação e inclusão).
- E): corresponde exatamente: dirige-se a professores e apresenta pontos positivos e orientações para uso das redes sociais na educação.
Alternativa correta: (E).