Logo que os jesuítas chegaram ao Brasil, em 1549, teve início a fase missionária e heroica do jesuitismo, que visou catequizar os índios, divulgando assim a doutrina cristã no Novo Mundo. No primeiro momento desta fase missionária dos jesuítas no Brasil, que durou até meados de 1552, estes adoraram um método que, posteriormente, revelou-se improducente no intuito de evangelizar os nativos. Este método refere-se a
Questão
Logo que os jesuítas chegaram ao Brasil, em 1549, teve início a fase missionária e heroica do jesuitismo, que visou catequizar os índios, divulgando assim a doutrina cristã no Novo Mundo. No primeiro momento desta fase missionária dos jesuítas no Brasil, que durou até meados de 1552, estes adoraram um método que, posteriormente, revelou-se improducente no intuito de evangelizar os nativos. Este método refere-se a
Alternativas
educação escolar.
aldeamentos.
convencimento.
alfabetização.
recolhimentos.
Explicação
Para identificar o método adotado pelos jesuítas no primeiro momento da missão (1549 até cerca de 1552), é preciso lembrar como foi a estratégia inicial de catequese.
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Chegada e início da catequese (1549): os jesuítas, liderados por Manuel da Nóbrega, começam a atuar tentando converter os indígenas diretamente.
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Método inicial: nesse começo, a principal aposta foi a catequese por persuasão/convencimento — pregação, diálogo e tentativa de adesão voluntária aos valores cristãos, sem ainda estruturar de forma sistemática mecanismos mais estáveis de controle e organização do cotidiano indígena.
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Por que se mostrou improducente: com o tempo, os próprios jesuítas avaliaram que somente “convencer” não garantia continuidade da conversão, devido às diferenças culturais, à mobilidade de muitos grupos indígenas e à dificuldade de manter práticas cristãs de forma permanente. Assim, gradualmente, ganharam força estratégias como os aldeamentos (reunião dos indígenas em aldeias sob orientação missionária) e ações educativas mais organizadas.
Alternativa correta: (c).