História do Brasil: A vinda da família real foi um acontecimento iniciado em 29 de novembro de 1807, e o seu desembarque em terras brasileiras ocorreu em 22 de janeiro de 1808, na cidade de Salvador. A família real portuguesa instalou-se no Rio de Janeiro, junto à toda estrutura de governo de Portugal. Ao chegar ao Brasil, as necessidades da corte portuguesa eram muito diferentes das existentes, tanto na educação como em outras áreas, o que acabou por desencadear várias mudanças. No que se refere às mudanças ocorridas no Brasil, após a chegada da Família Real, analise as afirmações a seguir: I - As iniciativas educacionais tomadas por D. João tinham uma utilidade prática e imediata, afastando-se ainda mais da proposta escolástica praticada pelos jesuítas anteriormente. II - A necessidade de formação de quadros dirigentes e técnicos para o serviço público explica a prioridade dada ao ensino técnico e superior, em detrimento da instrução primária, ainda relegada a segundo plano. III - Ocorreram iniciativas para a formação de professores, que visavam melhorar a qualidade do ensino. Surgiram sociedades literárias, como a Sociedade Literária do Rio de Janeiro (1807). IV - Criação da Escola de Educação do Rio de Janeiro, criação da Escola Superior de Matemática, Ciências, Física e Engenharia, contratação de professores de Latim, Inglês e Francês. Considerando o contexto apresentado, é correto APENAS o que se afirma em:
A vinda da família real foi um acontecimento iniciado em 29 de novembro de 1807, e o seu desembarque em terras brasileiras ocorreu em 22 de janeiro de 1808, na cidade de Salvador. A família real portuguesa instalou-se no Rio de Janeiro, junto à toda estrutura de governo de Portugal. Ao chegar ao Brasil, as necessidades da corte portuguesa eram muito diferentes das existentes, tanto na educação como em outras áreas, o que acabou por desencadear várias mudanças. No que se refere às mudanças ocorridas no Brasil, após a chegada da Família Real, analise as afirmações a seguir:
I - As iniciativas educacionais tomadas por D. João tinham uma utilidade prática e imediata, afastando-se ainda mais da proposta escolástica praticada pelos jesuítas anteriormente.
II - A necessidade de formação de quadros dirigentes e técnicos para o serviço público explica a prioridade dada ao ensino técnico e superior, em detrimento da instrução primária, ainda relegada a segundo plano.
III - Ocorreram iniciativas para a formação de professores, que visavam melhorar a qualidade do ensino. Surgiram sociedades literárias, como a Sociedade Literária do Rio de Janeiro (1807).
IV - Criação da Escola de Educação do Rio de Janeiro, criação da Escola Superior de Matemática, Ciências, Física e Engenharia, contratação de professores de Latim, Inglês e Francês.
Considerando o contexto apresentado, é correto APENAS o que se afirma em:
I e II.
II e III.
I e III.
III e IV.
I, II, III e IV.
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