Revela que a cidade é o espaço das diferenças: econômicas, culturais, sociais, de orientação sexual e religiosas, entre outras. Nos mostra que muitas dessas diferenças não são deficiências, mas riquezas e, portanto, podemos aprender muito com elas. Por sua vez, também nos alerta a respeito da necessidade de imaginar maneiras de superar aquelas diferenças que trazem exclusão e marginalização de grandes grupos ou comunidades que habitam na cidade. O texto acima se refere a
Questão
Revela que a cidade é o espaço das diferenças: econômicas, culturais, sociais, de orientação sexual e religiosas, entre outras. Nos mostra que muitas dessas diferenças não são deficiências, mas riquezas e, portanto, podemos aprender muito com elas. Por sua vez, também nos alerta a respeito da necessidade de imaginar maneiras de superar aquelas diferenças que trazem exclusão e marginalização de grandes grupos ou comunidades que habitam na cidade. O texto acima se refere a
Alternativas
Pedagogia Tradicional.
Pedagogia Crítica.
Pedagogia Montessoriana.
Pedagogia da Cidade.
Pedagogia Construtivista.
Explicação
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O enunciado descreve a cidade como um “espaço das diferenças” (econômicas, culturais, sociais, religiosas, orientação sexual etc.), destacando que muitas diferenças são riquezas e fonte de aprendizagem.
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Além disso, o texto aponta a necessidade de imaginar maneiras de superar diferenças que produzem exclusão e marginalização de grupos urbanos.
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Essa formulação é típica da abordagem que entende a cidade como território educativo e como lugar de formação cidadã, convivência com a diversidade e enfrentamento das desigualdades no espaço urbano — isto é, a Pedagogia da Cidade.
Alternativa correta: (D).