A base da Teoria Sociointeracionista, proposta por Vygostsky, se dá pela premissa de que o aprendizado é um processo construído por meio da interação social. CALICCHIO, F. C.; FERNANDES, F. G. Metodologia e Fundamentos do Ensino da Língua Inglesa. Maringá, Unicesumar, 2025. Considerando esta e outras informações acerca dessa teoria, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. O aprendiz precisa estar ativo no processo de ensino. PORQUE II. Dessa forma, ele pode absorver, por si só, o conhecimento transmitido pelo professor. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Questão
A base da Teoria Sociointeracionista, proposta por Vygostsky, se dá pela premissa de que o aprendizado é um processo construído por meio da interação social.
CALICCHIO, F. C.; FERNANDES, F. G. Metodologia e Fundamentos do Ensino da Língua Inglesa. Maringá, Unicesumar, 2025.
Considerando esta e outras informações acerca dessa teoria, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O aprendiz precisa estar ativo no processo de ensino. PORQUE
II. Dessa forma, ele pode absorver, por si só, o conhecimento transmitido pelo professor.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
Explicação
Pela Teoria Sociointeracionista (Vygotsky), a aprendizagem ocorre de modo ativo e mediado socialmente: o aluno participa, interage, negocia significados e constrói conhecimentos com a ajuda de outros (professor/colegas), em uma relação de mediação (ex.: zona de desenvolvimento proximal).
Análise da asserção I:
- “O aprendiz precisa estar ativo no processo de ensino.”
- Isso é verdadeiro, pois, nessa perspectiva, o aluno não é um receptor passivo; ele aprende pela participação em práticas sociais e pela interação mediada.
Análise da asserção II:
- “Dessa forma, ele pode absorver, por si só, o conhecimento transmitido pelo professor.”
- Isso é falso na lógica vygotskyana porque reduz a aprendizagem a uma transmissão (do professor para o aluno) e a uma absorção individual “por si só”. Em Vygotsky, o conhecimento é construído com mediação e interação, não simplesmente “absorvido” de forma autônoma a partir de uma transmissão.
Logo, I é verdadeira e II é falsa.
Alternativa correta: (C).