Relacione os autores às suas contribuições para o entendimento da identidade e educação brasileira conforme o tópico 1: (A) Oswald de Andrade. (B) Sérgio Buarque de Holanda. (C) Anísio Teixeira. (D) Caio Prado Júnior. (1) Denunciou a exploração material por meio da análise marxista. (2) Propôs a “antropofagia cultural” para digerir o estrangeiro. (3) Analisou as raízes da “cordialidade” brasileira. (4) Defendeu a escola pública e o currículo focado na realidade objetiva. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Vamos relacionar cada autor à contribuição indicada:

(A) Oswald de Andrade → ficou marcado pelo Manifesto Antropófago (1928), defendendo a ideia de “antropofagia cultural”, isto é, “digerir” influências estrangeiras e recriá-las no contexto brasileiro. Logo, A → (2).

(B) Sérgio Buarque de Holanda → em Raízes do Brasil (1936), analisa traços históricos e culturais do país, especialmente o conceito do “homem cordial” (cordialidade brasileira). Logo, B → (3).

(C) Anísio Teixeira → grande defensor da escola pública, laica e democrática, com educação voltada para a vida social e para a realidade concreta dos estudantes (ideias da Escola Nova). Logo, C → (4).

(D) Caio Prado Júnior → interpreta a formação do Brasil com forte base no materialismo histórico (marxismo), denunciando estruturas de exploração ligadas ao sentido da colonização e à economia. Logo, D → (1).

Sequência: A-2, B-3, C-4, D-1.

Alternativa correta: (a).