Esse ato refere-se a compreender como ajudar o outro a se desenvolver como ser humano, "significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades. É um ato em relação ao outro e a si próprio que possui uma dimensão expressiva em procedimentos específicos" (BRASIL, 1998, p. 24). Assinale a alternativa que corresponde a esse ato que deve ser exercido pelo professor de educação infantil.

Vamos identificar, no trecho citado (BRASIL, 1998, p. 24), qual “ato” está sendo definido.

1. O texto diz que esse ato é:

• “compreender como ajudar o outro a se desenvolver como ser humano”;
• “valorizar e ajudar a desenvolver capacidades”;
• “um ato em relação ao outro e a si próprio”;
• que “possui uma dimensão expressiva em procedimentos específicos”.

2. Essa descrição corresponde diretamente ao conceito de cuidar nos documentos de Educação Infantil (final dos anos 1990), em que “cuidar” não é apenas atender necessidades físicas, mas envolver atenção ao desenvolvimento integral, valorização do outro, criação de vínculos e ações concretas/expressivas (procedimentos) no cotidiano.

3. Comparando com as alternativas:

• Corrigir: foca em erro/acerto, não no desenvolvimento humano integral.
• Ensinar: enfatiza transmissão/mediação de conhecimentos; é parte do trabalho, mas não é o termo definido pelo trecho.
• Orientar: é genérico; não traz a centralidade do cuidado como ato expressivo e de desenvolvimento integral.
• Educar: é amplo, mas o enunciado pede o “ato” específico descrito na citação, que é “cuidar”.

Alternativa correta: (a).