Embora todo profissional tenha de se dedicar a uma série de atividades, cobranças etc., a docência, em especial, requer uma gama de características e estratégias que, em muitos casos, exigem do professor mediador maior disponibilidade e dedicação que os demais profissionais. Nesse sentido, leia o seguinte enunciado: "Saber produzir essa mediação não é um dom, embora alguns o tenham; não é uma técnica, embora requeira uma excelente operacionalização técnico-estratégica; não é uma vocação, embora alguns a possam sentir. É ser um profissional de ensino, legitimado por um conhecimento específico exigente e complexo" Fonte: ROLDÃO, M. C. Função Docente: natureza e construção do conhecimento profissional. Revista Brasileira de Educação, v. 12, n. 34, jan./abr. 2007. p. 102. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Durante muitas décadas, acreditava-se que a docência era apenas um dom, ou seja, a pessoa nasceria com determinada aptidão, o que proporcionaria a excelência no trabalho desenvolvido. Diferentemente dessa crença, no entanto, essa profissão requer, ainda mais que muitas outras, dedicação e competências específicas do professor. PORQUE II. Cabe ao professor aplicar a teoria, associá-la à prática, atualizar-se quanto às novas concepções e tecnologias, sempre entendendo que seu objetivo maior é formar um cidadão participativo. Assinale a alternativa correta:
Questão
Embora todo profissional tenha de se dedicar a uma série de atividades, cobranças etc., a docência, em especial, requer uma gama de características e estratégias que, em muitos casos, exigem do professor mediador maior disponibilidade e dedicação que os demais profissionais. Nesse sentido, leia o seguinte enunciado:
"Saber produzir essa mediação não é um dom, embora alguns o tenham; não é uma técnica, embora requeira uma excelente operacionalização técnico-estratégica; não é uma vocação, embora alguns a possam sentir. É ser um profissional de ensino, legitimado por um conhecimento específico exigente e complexo"
Fonte: ROLDÃO, M. C. Função Docente: natureza e construção do conhecimento profissional. Revista Brasileira de Educação, v. 12, n. 34, jan./abr. 2007. p. 102.
Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Durante muitas décadas, acreditava-se que a docência era apenas um dom, ou seja, a pessoa nasceria com determinada aptidão, o que proporcionaria a excelência no trabalho desenvolvido. Diferentemente dessa crença, no entanto, essa profissão requer, ainda mais que muitas outras, dedicação e competências específicas do professor.
PORQUE
II. Cabe ao professor aplicar a teoria, associá-la à prática, atualizar-se quanto às novas concepções e tecnologias, sempre entendendo que seu objetivo maior é formar um cidadão participativo.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Alternativa 1: As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2: As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
Explicação
Análise da asserção I A asserção I está verdadeira. Historicamente, a docência foi muitas vezes compreendida como “dom”, “vocação” ou aptidão natural. O texto de Roldão reforça a crítica a essa visão ao afirmar que não é dom, nem apenas técnica ou vocação, mas sim uma profissão sustentada por um conhecimento específico, exigente e complexo. Logo, faz sentido dizer que, diferentemente dessa crença antiga, a docência requer dedicação e competências profissionais específicas.
Análise da asserção II A asserção II também está verdadeira. De fato, espera-se do professor que:
- articule teoria e prática;
- mantenha-se atualizado em concepções pedagógicas e tecnologias;
- atue com finalidade formativa ampla, incluindo a formação cidadã (participação social, criticidade e inserção na vida coletiva).
Relação entre II e I (justificativa) A II justifica corretamente a I porque descreve exatamente o tipo de atuação profissional complexa que demonstra que a docência não pode ser reduzida a um “dom”: exige estudo, atualização, mediação pedagógica, tomada de decisões didáticas e compromisso com objetivos educacionais mais amplos. Assim, a II apresenta razões concretas que sustentam a ideia central da I (docência como profissão que demanda competências específicas).
Alternativa correta: (1).