"A gestão democrática pressupõe canais de comunicação permanentes entre escola, família e comunidade, capazes de construir confiança, corresponsabilidade e participação social" (Libâneo, 2012, p. 141). Fonte: LIBÂNEO, J. C. Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: Alternativa, 2012, p. 141. Uma escola municipal busca estreitar vínculos com famílias e comunidade, mas percebe baixa participação em reuniões. A equipe gestora decide planejar novas estratégias de comunicação institucional que promovam cooperação em rede. Com base no texto e no caso apresentado, no que melhor corresponde a esse objetivo, assinale a alternativa correta:
Questão
"A gestão democrática pressupõe canais de comunicação permanentes entre escola, família e comunidade, capazes de construir confiança, corresponsabilidade e participação social" (Libâneo, 2012, p. 141).
Fonte: LIBÂNEO, J. C. Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: Alternativa, 2012, p. 141. Uma escola municipal busca estreitar vínculos com famílias e comunidade, mas percebe baixa participação em reuniões. A equipe gestora decide planejar novas estratégias de comunicação institucional que promovam cooperação em rede.
Com base no texto e no caso apresentado, no que melhor corresponde a esse objetivo, assinale a alternativa correta:
Alternativas
A) Criar grupos de mensagens para facilitar avisos rápidos.
B) Promover reuniões abertas periódicas de prestação de contas.
C) Enviar comunicados impressos sobre desempenho dos alunos.
D) Organizar fóruns comunitários temáticos para discutir projetos escolares.
E) Estruturar conselho escolar participativo com representação de famílias, estudantes e comunidade.
Explicação
O enunciado (Libâneo) destaca que a gestão democrática exige canais permanentes de comunicação entre escola, família e comunidade, voltados a construir confiança, corresponsabilidade e participação social. No caso, a escola quer superar a baixa adesão às reuniões e criar estratégias institucionais que promovam cooperação em rede.
Analisando as alternativas:
- A) Grupos de mensagens ajudam na agilidade de avisos, mas tendem a ser um canal informativo e pontual, sem garantir participação, deliberação e corresponsabilização.
- B) Reuniões de prestação de contas aumentam transparência, porém continuam sendo ações periódicas e muitas vezes unidirecionais (gestão → comunidade), podendo não consolidar um canal permanente e participativo.
- C) Comunicados impressos sobre desempenho são essencialmente transmissão de informação, com baixa interação e pouco potencial de rede/participação social.
- D) Fóruns comunitários temáticos ampliam o diálogo e a escuta, mas podem ser eventuais e não necessariamente se consolidam como instância contínua de participação e decisão.
- E) O conselho escolar participativo, com representação de famílias, estudantes e comunidade, é uma estrutura institucional permanente de comunicação, debate e deliberação, favorecendo participação social, corresponsabilidade e confiança por meio de decisões compartilhadas e acompanhamento contínuo das ações da escola — alinhando-se diretamente ao objetivo de cooperação em rede.
Portanto, a alternativa que melhor corresponde ao objetivo proposto é a que institucionaliza um canal permanente e democrático de participação.
Alternativa correta: (E).