Gêneros Textuais: Certamente, você e seus alunos já usam redes sociais para fins pessoais. Além dessa utilização, é possível aproveitá-las a favor da aprendizagem, criando um grupo on-line para a classe e atuando como mediador. As plataformas permitem tarefas variadas, como disponibilizar materiais e recebê-los dos alunos, comunicar o cronograma de trabalho, discutir temas vistos em sala em fóruns de bate-papo, entre outras. Ao utilizar as redes sociais, cuide para que todos os estudantes sejam contemplados. Se eventualmente alguém não tem computador em casa, nem acesso à internet, garanta que possa participar usando os equipamentos disponíveis na escola, por exemplo. CAMILO, Camila. Disponível em: novaescola.org.br. Acesso em: 5 nov. 2021. Em termos de público-alvo e objetivos de seu produtor, o texto apresentado se dirige a(à)
Certamente, você e seus alunos já usam redes sociais para fins pessoais. Além dessa utilização, é possível aproveitá-las a favor da aprendizagem, criando um grupo on-line para a classe e atuando como mediador. As plataformas permitem tarefas variadas, como disponibilizar materiais e recebê-los dos alunos, comunicar o cronograma de trabalho, discutir temas vistos em sala em fóruns de bate-papo, entre outras. Ao utilizar as redes sociais, cuide para que todos os estudantes sejam contemplados. Se eventualmente alguém não tem computador em casa, nem acesso à internet, garanta que possa participar usando os equipamentos disponíveis na escola, por exemplo. CAMILO, Camila. Disponível em: novaescola.org.br. Acesso em: 5 nov. 2021.
Em termos de público-alvo e objetivos de seu produtor, o texto apresentado se dirige a(à)
A) alunos, com o objetivo de conscientizá-los sobre os fins educativos das redes sociais.
B) alunos, com o objetivo de instruí-los a reivindicarem o uso de equipamento tecnológico na escola.
C) comunidade escolar, com o objetivo de apresentar redes sociais direcionadas a atividades didáticas.
D) professores, com o objetivo de disponibilizar materiais on-line para a realização de propostas pedagógicas.
E) professores, com o objetivo de apresentar pontos positivos no uso de redes sociais na educação.
- Identificação do público-alvo (a quem o texto se dirige):
- O texto fala diretamente com alguém que tem “seus alunos” e que pode “atuar como mediador”.
- Também orienta a organizar tarefas, cronograma e participação de estudantes, ações típicas de quem leciona. Logo, o texto se dirige a professores.
- Identificação do objetivo do produtor (para quê):
- O texto apresenta uma proposta: usar redes sociais a favor da aprendizagem, criando grupo on-line e mediando discussões.
- Enumera possibilidades e vantagens pedagógicas: disponibilizar/receber materiais, comunicar cronograma, discutir temas em fóruns.
- Traz ainda uma recomendação de inclusão (“cuide para que todos os estudantes sejam contemplados... garanta que possa participar”). Assim, o objetivo central é mostrar aspectos positivos e possibilidades educativas do uso de redes sociais.
- Eliminação das alternativas:
- (A) e (B): falam em alunos; não condiz com o vocativo implícito “você e seus alunos”.
- (C): “comunidade escolar” é amplo; o texto é instrução direta a quem conduz a turma (professor).
- (D): reduz o objetivo a “disponibilizar materiais on-line”, mas o texto vai além (mediação, fóruns, cronograma, inclusão).
- (E): corresponde ao público (professores) e ao objetivo (apresentar pontos positivos/possibilidades didáticas).
Alternativa correta: (E).