Assim, com base nesta informação, analise as asserções a seguir: I. A tendência tecnicista possui como foco do processo de ensino e de aprendizagem a técnica. Neste sentido, o professor aplicava a técnica pela técnica, o que fez com que o professor e o planejamento caíssem em descrença. PORQUE II. O objetivo era que a formação fosse voltada para o mercado de trabalho. Assim, os comportamentos dos alunos deveriam ser moldados de acordo com o que a sociedade necessitava na época. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Questão
Assim, com base nesta informação, analise as asserções a seguir:
I. A tendência tecnicista possui como foco do processo de ensino e de aprendizagem a técnica. Neste sentido, o professor aplicava a técnica pela técnica, o que fez com que o professor e o planejamento caíssem em descrença.
PORQUE
II. O objetivo era que a formação fosse voltada para o mercado de trabalho. Assim, os comportamentos dos alunos deveriam ser moldados de acordo com o que a sociedade necessitava na época.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Alternativas
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Explicação
Análise da asserção I A tendência tecnicista (muito associada ao planejamento racional, à eficiência e ao controle do processo didático) coloca a técnica e os procedimentos como centro do ensino, buscando padronização e resultados mensuráveis. Nesse sentido, é coerente afirmar que há uma ênfase na “técnica pela técnica” (isto é, o método e a operacionalização ganham prioridade sobre dimensões críticas e humanísticas). Essa centralidade do procedimento tende a reduzir a autonomia docente e a tornar o planejamento algo excessivamente prescritivo, o que historicamente levou a críticas e descrédito quanto ao papel do professor (mais executor do que autor do processo) e ao planejamento (visto como burocrático). Logo, a I é verdadeira.
Análise da asserção II O tecnicismo educacional buscava alinhar a escola às demandas do mercado de trabalho e à lógica produtivista, entendendo a educação como formação de recursos humanos. Daí a valorização de objetivos comportamentais e a ideia de moldar comportamentos/competências em função do que a sociedade (especialmente o sistema produtivo) exigia. Portanto, a II é verdadeira.
Relação de justificativa (PORQUE) A II explica o porquê da centralidade da técnica na I: se o objetivo é formar para o trabalho e ajustar comportamentos às necessidades sociais/econômicas, então faz sentido que o ensino seja organizado por técnicas, treinamento, controle e eficiência, o que sustenta a característica tecnicista descrita na I (e ajuda a compreender as críticas posteriores). Assim, a II justifica corretamente a I.
Alternativa correta: (d).