Existem diversas abordagens e métodos de ensino de inglês que podem ser adotados em sala de aula, cada um com suas vantagens e desvantagens. Alguns dos mais comuns incluem o método comunicativo, o método audiovisual, o método estrutural, entre outros. A abordagem comunicativa no ensino de língua inglesa prioriza a comunicação como principal objetivo do aprendizado da língua. Com base no texto fornecido sobre a abordagem comunicativa no ensino de inglês, responda à seguinte pergunta: de acordo com o texto, quais são as principais características da abordagem comunicativa no ensino de língua inglesa?

A abordagem comunicativa (Communicative Language Teaching) tem como foco central desenvolver a competência comunicativa, isto é, a capacidade de usar a língua para interagir e comunicar sentidos em situações reais.

Analisando as alternativas:

• Alternativa 1: incorreta, porque restringe a comunicação à escrita e volta ao foco em estruturas gramaticais e habilidades limitadas.
• Alternativa 2: apesar de trazer vários pontos típicos (interação, autenticidade, experiências pessoais, conexão com o uso fora da sala), erra ao incluir “ênfase na memorização de regras gramaticais”, o que contraria o princípio comunicativo.
• Alternativa 3: descreve praticamente o oposto da abordagem comunicativa (gramática/memorização, textos fictícios, desconsidera vivências, sem conexão com o mundo real).
• Alternativa 4: incorpora tradução como eixo (mais associado a métodos tradicionais), não sendo característica principal do comunicativo.
• Alternativa 5: reúne os elementos centrais:
  1. interação no idioma-alvo;
  2. uso de textos e discursos autênticos;
  3. valorização das experiências pessoais do aluno;
  4. ponte entre sala de aula e uso real da linguagem fora dela;
  5. prioridade para a comunicação (fluência/uso significativo) em vez de memorização rígida de regras.

Logo, a alternativa que melhor representa as principais características da abordagem comunicativa é a 5.

Alternativa correta: (5).