Questões de Metodologias de Ensino

Explore questões resolvidas de Metodologias de Ensino. Acesse respostas e explicações detalhadas para estudar e evoluir.

93% confiança
Which of the following encompasses the role of technology described in the text?
contextualizacao letramento-digital lingua-inglesa
96% confiança
The ultimate objective of English learning is to use English in real life or authentic contexts. Thus, it is suggested that Project-Based Learning (PBL) should be taken into consideration since it can render help in achieving the objectives, especially enhancing the use of English in practical communication. Project is an extended task which usually integrates language skills through a number of activities. It involves a number of features: the use of authentic English language materials, an emphasis on integrity and student-centered activities, the importance of students' participation and the use of different skills. Greatly influenced by the communicative approach, it is defined as an instructional approach that contextualizes learning by presenting learners with problems to solve or products to develop. Project work encourages creativity, critical thinking, collaboration, self-study, and other study skills. A proposal to English learning that exemplifies the approach described in the text involves the
abordagem-comunicativa lingua-inglesa metodologias-de-ensino
95% confiança
Nesse patamar, analise as alternativas abaixo e assinale um dos objetivos que estão relacionados às atividades práticas:
atividades-praticas educacao formacao-profissional
92% confiança
A fim de promover uma aprendizagem significativa, o Centro Universitário UniFatecie adotou uma Metodologia de Educação a Distância na qual o estudante deve desenvolver iniciativa e autonomia no processo de apreensão e construção do conhecimento. Tendo como base essa contextualização, o desenvolvimento da aprendizagem na modalidade a distância do Centro Universitário UniFatecie baseia-se nos princípios da:
aprendizagem-significativa educacao-a-distancia metodologias-de-ensino
92% confiança
Considerando as abordagens construtivistas, assinale a alternativa que representa características do modelo de ensino TGfU.
educacao-fisica metodologias-de-ensino pedagogia-do-esporte
97% confiança
Sobre o método da Gramática e Tradução, sabe-se que: O ensino de uma língua estrangeira acontecia, até o século XIX, com base na leitura, tradução e gramática. Até então, havia pouca ou nenhuma ênfase na oralidade. O livro impresso era, nesse sentido, o recurso tecnológico mais avançado da época. De acordo com Santos (2010), o Grammar-Translation Method (método de tradução e gramática) foi bastante utilizado no século XIX, com grande destaque dado à correção e ao valor moral das frases usadas como exemplos, havendo uma preocupação acentuada com o ensino estrutural do inglês. Após uma breve explanação sobre pronúncia, as pequenas lições eram, então, organizadas, abrangendo resumos gramaticais, listas de vocabulário e frases e orações a serem traduzidas. Com base nessa situação e nos conhecimentos sobre metodologias de ensino de Língua Inglesa, no que melhor explica por que essa prática se aproxima do Método da Gramática e Tradução, assinale a alternativa correta:
grammar-translation-method lingua-inglesa metodologias-de-ensino
97% confiança
Qual a importância do uso de materiais de apoio no ensino?
didatica metodologias-de-ensino pedagogia
90% confiança
Em relação à metodologia de ensino, às técnicas e aos princípios didáticos do treinamento, julgue o item subsequente. As técnicas de ensino individualizadas, empregadas em ambientes virtuais de aprendizagem devido às novas tecnologias da comunicação e informação, permitem a participação ativa do aluno nos processos de aprendizagem.
didatica educacao metodologias-de-ensino
96% confiança
Durante muito tempo, o ensino de língua Inglesa nas escolas públicas têm sido pautado pela prática tradicional de ensino, focado no ensino de gramática. Segundo Araújo (2015), era comum nas escolas públicas o ensino de Língua Inglesa ser baseado nos estudos gramaticais, sendo enfatizado a leitura como a habilidade linguística mais importante para o contexto da educação brasileira. Tal preferência é encontrada nos documentos que orientam a educação, a exemplo dos Parâmetros Curriculares Nacionais (doravante PCNs). Com a publicação da BNCC (2018), surgiram outras discussões para que o ensino fosse pautado por uma abordagem mais interativa, sendo estimulada as habilidades linguísticas: compreensão escrita, produção escrita, compreensão oral e produção oral. Fonte: UCHÔA, José Mauro Souza; ANDRADE, Gleiciane Lima; SILVA, Matheus Melo da. A integração das quatro habilidades linguísticas na ensinagem de língua inglesa no Ensino Fundamental II. Revista do Grupo de Estudos em Análise de Discurso e Ensino de Línguas, v. 5, n. 1, 2024. ISSN 2675-5041. O texto acima menciona um contraste entre as práticas tradicionais de ensino e as práticas atuais. Atualmente, a abordagem do ensino da Língua Inglesa com foco nas quatro habilidades linguísticas é aceita e apresentada, inclusive, nos documentos oficiais de ensino, como a Base Nacional Comum Curricular. Considerando sua importância, imagine que você é professor(a) de uma turma do Ensino Médio de uma escola privada, e precisa elaborar uma proposta de aula a partir de um gênero textual de sua escolha (música, notícia, poema, propaganda, postagem em rede social, tira, conto, vídeo, entrevista, entre outros). Sua tarefa será selecionar um texto autêntico (gênero de sua escolha) e descrever como esse texto pode ser utilizado para desenvolver as quatro habilidades da língua inglesa: Reading, Writing, Listening e Speaking. Sua proposta pode ser apresentada em formato de texto ou de tópicos, em até duas laudas, e deve apresentar atividades significativas e comunicativas, demonstrando como cada habilidade pode ser trabalhada de forma integrada a partir do texto escolhido. Inclua, obrigatoriamente: 1. O gênero textual escolhido e a justificativa da escolha. 2. O texto selecionado. 3. Uma descrição de como cada uma das quatro habilidades (Listening, Speaking, Writing e Reading) será trabalhada a partir desse texto. 4. Atividades dinâmicas e contextualizadas, evitando exercícios apenas mecânicos ou de memorização, característicos das metodologias mais tradicionais. 5. Público-alvo (série/ano) e objetivo da aula. Use sua criatividade para elaborar uma proposta interativa, significativa e adequada ao contexto escolar.
bncc lingua-inglesa metodologias-de-ensino
92% confiança
Sua tarefa será selecionar um texto autêntico (gênero de sua escolha) e descrever como esse texto pode ser utilizado para desenvolver as quatro habilidades da língua inglesa: Reading, Writing, Listening e Speaking. Sua proposta pode ser apresentada em formato de texto ou de tópicos, em até duas laudas, e deve apresentar atividades significativas e comunicativas, demonstrando como cada habilidade pode ser trabalhada de forma integrada a partir do texto escolhido. Inclua, obrigatoriamente: 1. O gênero textual escolhido e a justificativa da escolha. 2. O texto selecionado. 3. Uma descrição de como cada uma das quatro habilidades (Listening, Speaking, Writing e Reading) será trabalhada a partir desse texto. 4. Atividades dinâmicas e contextualizadas, evitando exercícios apenas mecânicos ou de memorização, característicos das metodologias mais tradicionais. 5. Público-alvo (série/ano) e objetivo da aula. Use sua criatividade para elaborar uma proposta interativa, significativa e adequada ao contexto escolar.
habilidades-linguisticas lingua-inglesa metodologias-de-ensino
92% confiança
Assinale a afirmativa correta em relação ao ensino remoto emergencial:
educacao metodologias-de-ensino tecnologias-educacionais
93% confiança
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para a seguinte afirmativa: A Aprendizagem Just-in-Time é um método de ensino no qual o conteúdo abordado está prontamente disponível para o aluno quando e como ele necessitar.
aprendizagem educacao metodologias-de-ensino
98% confiança
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para a seguinte afirmativa: As tecnologias digitais da informação e comunicação na educação referem-se exclusivamente à utilização de recursos digitais em sala de aula.
educacao metodologias-de-ensino tdic
96% confiança
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para a seguinte afirmativa: A tecnologia e educação devem caminhar de mãos dadas.
educacao metodologias-de-ensino tecnologias-educacionais
86% confiança
Relacione as colunas em relação ao modelo andragógico de ensino e aprendizagem: metodologias é:
andragogia educacao metodologias-de-ensino
92% confiança
Relacione as colunas em relação ao modelo andragógico de ensino e aprendizagem: plano de estudo é:
andragogia aprendizagem-de-adultos educacao
92% confiança
Relacione as colunas em relação ao modelo andragógico de ensino e aprendizagem: comunicação é:
andragogia aprendizagem-de-adultos educacao
95% confiança
É definida como o desenho, a facilitação e a orientação dos processos cognitivos e sociais em busca dos melhores resultados de aprendizagem: presença social, presença cognitiva ou presença de ensino?
aprendizagem-online educacao educacao-a-distancia
92% confiança
Assinale a afirmativa correta em relação às estratégias de engajamento dos alunos:
educacao educacao-a-distancia-ead engajamento-e-permanencia
86% confiança
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 4 – Possibilidade Ensino-Aprendizagem, de Concepções de Ensino e Educação Física sobre ensino-aprendizagem, analise as seguintes afirmativas: I. Na educação física, as questões da aprendizagem visam o estudo das definições da própria área. II. As metodologias compõem o quadro da episteme da área, ou seja, aquilo que está definido dentro da Educação Física como aceitável para cada desenvolvimento etário. III. Nessa lógica, o desenvolvimento do ensino-aprendizagem está pautado em um processo coletivo, que impulsiona o processo do estudante de acordo com o que cada temática proporciona. IV. O desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem deve ser pautado pelo ensino empírico, pois cada aluno se comporta de maneira diferenciada. Estão corretas apenas as afirmativas:
didatica educacao-fisica ensino-aprendizagem
96% confiança
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para a seguinte afirmativa: A tecnologia é uma ferramenta de educação.
educacao metodologias-de-ensino tecnologia-educacional