Na organização da fase do ensino fundamental, encontra-se os anos iniciais dos ensino fundamental (1º ao 5º ano) e os anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Nessa etapa da educação básica, a atuação do pedagogo pode ocorrer em distintas funções no que tange a educação física. Sobre esse tema, analise as asserções a seguir: I – Em realidades escolares que oferecem a os anos iniciais do ensino fundamental, a atuação do profissional formado em pedagogia, em relação à educação física, pode ser desde o docente responsável por esse componente junto à sua turma, até a de coordenação pedagógica e de gestão educacional. PORQUE II - Em muitas realidades, é o docente responsável pela turma, professor regente, que atua com o componente curricular da educação física. Assim, em caso de atuação dentro dessa fase, de acordo com a realidade imediata, há a possibilidade de atuação junto ao componente curricular da educação física. Sobre as asserções acima, assinale a alternativa correta:
Questão
Na organização da fase do ensino fundamental, encontra-se os anos iniciais dos ensino fundamental (1º ao 5º ano) e os anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Nessa etapa da educação básica, a atuação do pedagogo pode ocorrer em distintas funções no que tange a educação física. Sobre esse tema, analise as asserções a seguir:
I – Em realidades escolares que oferecem a os anos iniciais do ensino fundamental, a atuação do profissional formado em pedagogia, em relação à educação física, pode ser desde o docente responsável por esse componente junto à sua turma, até a de coordenação pedagógica e de gestão educacional. PORQUE II - Em muitas realidades, é o docente responsável pela turma, professor regente, que atua com o componente curricular da educação física. Assim, em caso de atuação dentro dessa fase, de acordo com a realidade imediata, há a possibilidade de atuação junto ao componente curricular da educação física.
Sobre as asserções acima, assinale a alternativa correta:
Alternativas
A) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
B) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
C) As asserções I e II são proposições falsas.
D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
E) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
Explicação
Análise da asserção I Nos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano), é comum que um mesmo professor (frequentemente o pedagogo, como professor polivalente/regente) atue com a turma em vários componentes curriculares. Além disso, o pedagogo também pode atuar em funções de coordenação pedagógica e gestão escolar (orientando, planejando e acompanhando o trabalho pedagógico, inclusive o que envolve Educação Física). Portanto, a asserção I é verdadeira.
Análise da asserção II A asserção II afirma que, em muitas realidades, o professor regente da turma é quem desenvolve o componente de Educação Física nos anos iniciais. Isso ocorre de fato em diversas redes/escolas, especialmente quando não há professor especialista de Educação Física para essa etapa. Assim, a asserção II também é verdadeira.
Relação entre as asserções (justificativa) A asserção II explica/justifica a asserção I porque, ao dizer que em muitas realidades o professor regente (que pode ser o pedagogo) é quem ministra Educação Física, ela fundamenta a ideia de que o pedagogo pode atuar diretamente como docente de Educação Física nos anos iniciais, além de poder atuar em coordenação e gestão, como indicado na I.
Logo, I e II são verdadeiras, e II justifica I.
Alternativa correta: (E).