Por mais que hoje haja um consenso de que os fatores de influência no desenvolvimento cognitivo sejam vários, algumas abordagens sociocontextuais enfocam o ambiente em que a criança cresce, especialmente as pessoas que cuidam dela. Portanto, a sociedade, a cultura e os relacionamentos tomam grandes proporções no desenvolvimento cognitivo para essa abordagem. Considerando como seria o pensamento sociocontextual com relação ao desenvolvimento cognitivo, assinale a alternativa correta:
Questão
Por mais que hoje haja um consenso de que os fatores de influência no desenvolvimento cognitivo sejam vários, algumas abordagens sociocontextuais enfocam o ambiente em que a criança cresce, especialmente as pessoas que cuidam dela. Portanto, a sociedade, a cultura e os relacionamentos tomam grandes proporções no desenvolvimento cognitivo para essa abordagem. Considerando como seria o pensamento sociocontextual com relação ao desenvolvimento cognitivo, assinale a alternativa correta:
Alternativas
A) As crianças aprendem nas situações de atividades didáticas, não com a cultura na qual está imersa.
B) A melhor forma de as crianças aprenderem é em ambientes educacionais formais.
C) A família e a escola representam as oportunidades de aprendizagem, e a cultura tem pouca importância para os relacionamentos sociais.
D) Embora diferentes culturas usem técnicas distintas, as crianças aprendem o necessário para serem membros de suas culturas.
Explicação
Pelo pensamento sociocontextual (abordagens socioculturais), o desenvolvimento cognitivo é entendido como fortemente influenciado pelo contexto social e cultural em que a criança vive: ela aprende ao participar de práticas culturais, interagir com cuidadores/pares e internalizar ferramentas simbólicas (como a linguagem), ou seja, não se restringe a situações escolares formais.
Analisando as alternativas:
- A) Incorreta. Contraria diretamente a ideia sociocontextual, pois afirma que a criança aprende em atividades didáticas e não com a cultura em que está imersa.
- B) Incorreta. A abordagem sociocontextual não considera o ambiente formal como “a melhor forma” exclusiva; a aprendizagem ocorre em múltiplos contextos (família, comunidade, brincadeiras, interações cotidianas).
- C) Incorreta. Minimiza a cultura (“pouca importância”), quando, nessa perspectiva, a cultura e os relacionamentos são centrais para o desenvolvimento cognitivo.
- D) Correta. Expressa exatamente a ideia sociocontextual: as práticas culturais variam (técnicas distintas), e a criança aprende o que precisa para atuar como membro de sua própria cultura.