Considering school meal waste, an English teacher designs a pedagogical proposal to raise the awareness of the school community about the matter. To achieve this objective in a way that is aligned with the text, an English teacher asks students to

O enunciado diz que o(a) professor(a) de inglês quer elaborar uma proposta pedagógica para conscientizar a comunidade escolar sobre o desperdício de merenda e pede algo que esteja alinhado ao texto. Em questões desse tipo (língua inglesa), o alinhamento costuma envolver:

1. Linguagem e recursos multimodais (palavras/expressões, escolhas linguísticas, imagens, slogans), especialmente quando a base é um texto/campanha de conscientização.
2. Uma ação coerente com a área de Inglês: leitura/interpretação de discursos públicos, ampliação de vocabulário temático e análise de como a mensagem é construída.

Analisando as alternativas:

• A) foca em vocabulário sobre desperdício e em analisar escolhas linguísticas e imagens em campanhas internacionais — isso se conecta diretamente a práticas de leitura crítica em Inglês e à construção de conscientização via campanhas.
• B) desloca para “listar estudos internacionais” sobre desperdício (perfil mais acadêmico e menos ligado à análise linguística do texto).
• C) trata de valores nutricionais (campo de Nutrição/ciências, não de Inglês e não necessariamente alinhado a um texto de campanha).
• D) envolve “estudos científicos” e “dados coletados na escola” (mais ciência/projeto investigativo). Pode conscientizar, mas não é a opção mais claramente alinhada ao trabalho com texto/campanha no componente de Inglês.

Logo, a alternativa que melhor atende ao objetivo de conscientização com foco no texto e na área de Inglês é a letra A.

Alternativa correta: (A).