Design Instrucional: Após a definição da estratégia de aprendizagem, é importante que o designer instrucional relacione quais atividades são adequadas para atingir os objetivos propostos pela unidade para satisfazer às necessidades de aprendizagem do(a) estudante. Levando em consideração o exposto, identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir: I. As estratégias de elaboração buscam uma relação entre itens que devem ser aprendidos. II. As estratégias de recordação são mais utilizadas em tarefas reprodutivas e se ancoram na memorização do conteúdo. III. As estratégias de criatividade esclarecem a maneira pela qual as novas ideias se relacionam com as ideias antecessoras. IV. Contar uma informação e avaliar temas entre pares são atividades de aprendizagem relacionadas às estratégias de cooperação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Após a definição da estratégia de aprendizagem, é importante que o designer instrucional relacione quais atividades são adequadas para atingir os objetivos propostos pela unidade para satisfazer às necessidades de aprendizagem do(a) estudante. Levando em consideração o exposto, identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir:
I. As estratégias de elaboração buscam uma relação entre itens que devem ser aprendidos. II. As estratégias de recordação são mais utilizadas em tarefas reprodutivas e se ancoram na memorização do conteúdo. III. As estratégias de criatividade esclarecem a maneira pela qual as novas ideias se relacionam com as ideias antecessoras. IV. Contar uma informação e avaliar temas entre pares são atividades de aprendizagem relacionadas às estratégias de cooperação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
A) V - V - F - V
B) V - V - V - V
C) F - V - V - V
D) V - F - V - F
E) F - V - F - V
Vamos analisar cada afirmativa à luz das estratégias de aprendizagem (comumente classificadas em: elaboração, recordação/repetição, criatividade/organização de ideias e cooperação).
I. (V) Estratégias de elaboração procuram criar relações/associações entre informações (por exemplo: fazer analogias, explicar com palavras próprias, relacionar conceitos). Portanto, “buscam uma relação entre itens que devem ser aprendidos” está correto.
II. (V) Estratégias de recordação (ou repetição) são típicas de tarefas mais reprodutivas, com foco em memorizar e recuperar informação (repetir, decorar, treinar para lembrar). A afirmativa está correta.
III. (F) Estratégias de criatividade tendem a envolver geração de novas ideias, soluções e abordagens (produção divergente). Já “esclarecer a maneira pela qual as novas ideias se relacionam com as ideias antecessoras” descreve melhor uma estratégia de elaboração (relacionar o novo ao conhecimento prévio), não de criatividade. Logo, é falsa.
IV. (V) “Contar/explicar uma informação” e “avaliar temas entre pares” (peer review) são atividades típicas de aprendizagem colaborativa, associadas a estratégias de cooperação (interação, troca e construção conjunta). Portanto, é verdadeira.
Sequência: V – V – F – V.
Alternativa correta: (A).