Questões de Design Instrucional

Explore questões resolvidas de Design Instrucional. Acesse respostas e explicações detalhadas para estudar e evoluir.

92% confiança
Qual das estratégias abaixo atende à seguinte afirmação: Quando se tratar de material didático de apoio ao aluno, principalmente em EAD, o importante é conversar.
comunicacao-educacional design-instrucional ead
96% confiança
Requer adaptação de conteúdo apresentando uma ideia por tela, ícones maiores para cliques com os dedos e simples navegação. É m-learning ou e-learning?
design-instrucional e-learning-e-m-learning tecnologia-educacional
92% confiança
Sabe-se que, para que o aprendizado eletrônico aconteça, é necessária uma familiaridade com os recursos tecnológicos disponíveis. No entanto é preciso considerar que, no atendimento de muitos contextos e situações, é necessário que o design instrucional escolhido seja compatível com o contexto no qual se trabalhará, para que os resultados sejam satisfatórios. Assim, temos o design instrucional fixo, aberto e contextualizado. Com relação ao exposto acima, avalie as afirmações a seguir: I. No design instrucional aberto, existe a separação completa entre as fases de concepção e execução. II. O resultado do design instrucional fixo é rico em conteúdos bem estruturados e em mídias selecionadas. III. Também, chamado de modelo bricolagem, o design instrucional aberto privilegia os processos de aprendizagem. IV. No design instrucional contextualizado, o uso de ferramentas e características da web 2.0 não são úteis. Está correto o que se afirma em:
design-instrucional e-learning educacao
88% confiança
Após a definição da estratégia de aprendizagem, é importante que o designer instrucional relacione quais atividades são adequadas para atingir os objetivos propostos pela unidade para satisfazer às necessidades de aprendizagem do(a) estudante. Levando em consideração o exposto, identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir: I. As estratégias de elaboração buscam uma relação entre itens que devem ser aprendidos. II. As estratégias de recordação são mais utilizadas em tarefas reprodutivas e se ancoram na memorização do conteúdo. III. As estratégias de criatividade esclarecem a maneira pela qual as novas ideias se relacionam com as ideias antecessoras. IV. Contar uma informação e avaliar temas entre pares são atividades de aprendizagem relacionadas às estratégias de cooperação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
design-instrucional educacao estrategias-de-aprendizagem
86% confiança
O Núcleo de Ensino a Distância (NEAD) de uma grande instituição de ensino atua como o motor estratégico para sustentar a modalidade EaD, orquestrando tecnologias e recursos humanos para que a autonomia do estudante seja exercida em uma infraestrutura robusta. Para isso, o NEAD mobiliza três pilares de gestão interconectados para garantir a excelência metodológica e a coerência institucional. Está correto apenas o que se afirma em relação a um dos pilares essenciais de atuação estratégica do NEAD.
design-instrucional educacao educacao-a-distancia-ead
92% confiança
Assinale a alternativa correta que apresenta duas funções estratégicas primárias do NEAD que sustentam a modalidade EaD.
design-instrucional educacao educacao-a-distancia-ead
95% confiança
O design instrucional intencional na EaD deve garantir três pilares fundamentais para a qualidade do processo de aprendizagem. Quais são eles?
design-instrucional educacao educacao-a-distancia-ead
95% confiança
Para que a transposição do modelo presencial para o digital seja bem-sucedida, é necessário um design instrucional intencional. A qualidade da EaD, portanto, não reside apenas na tecnologia utilizada, mas na maneira como o conteúdo é estruturado para engajar o aluno ativamente. O design instrucional intencional na EaD deve garantir três pilares fundamentais para a qualidade do processo de aprendizagem. Quais são eles?
design-instrucional educacao educacao-a-distancia-ead
97% confiança
O design instrucional pode adotar diferentes estruturas de organização da informação, dependendo da natureza do curso e dos objetivos pedagógicos. Estruturas mais abertas são indicadas para exploração e desenvolvimento de estratégias cognitivas, enquanto estruturas mais rígidas são adequadas para a aquisição de conhecimentos específicos. Associe cada tipo de estrutura de design instrucional com a situação pedagógica mais adequada. Estruturas de design instrucional: I. Estrutura linear ou hierárquica II. Estrutura em mapa ou rizomática III. Estrutura híbrida Situações pedagógicas: A. Indicado quando o objetivo é a exploração, a sensibilização em determinado assunto e a resolução de problemas, com alunos que possuem familiaridade com o assunto. B. Adequado para a aquisição de conhecimentos específicos, especialmente quando os alunos não possuem conhecimentos prévios ou estes são muito precários. C. Ideal para cursos que começam com sequências lineares e se abrem para atividades orientadas e nós de crescimento rizomático, permitindo que os alunos acrescentem informações livremente. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
design-instrucional educacao organizacao-da-informacao
88% confiança
Um storyboard é um documento de especificação muito utilizado nos processos de design instrucional, que é usado para descrever como devem ser produzidas telas de um curso on-line ou de outros objetos de aprendizagem que façam parte de um curso. Ele contém informações muito importantes para todos. Assinale a alternativa que contém apenas elementos de um storyboard.
design-instrucional educacao producao-de-conteudo-digital