Em relação a Freud, sobre a dimensão pré-consciência, marque “V” nas afirmativas verdadeiras e “F” nas afirmativas falsas. Depois, marque um “X” na alternativa correta. São atributos pessoais podem influenciar no desenvolvimento. São os contextos de interação face a face. Podemos considerar como o lugar onde as memórias e os pensamentos são produzidos. É onde o sujeito vivencia atividades, papéis sociais e relações interpessoais face a face. Engloba as características biopsicológicas mais as características construídas na interação com o contexto.
Questão
Em relação a Freud, sobre a dimensão pré-consciência, marque “V” nas afirmativas verdadeiras e “F” nas afirmativas falsas. Depois, marque um “X” na alternativa correta.
São atributos pessoais podem influenciar no desenvolvimento.
São os contextos de interação face a face.
Podemos considerar como o lugar onde as memórias e os pensamentos são produzidos.
É onde o sujeito vivencia atividades, papéis sociais e relações interpessoais face a face.
Engloba as características biopsicológicas mais as características construídas na interação com o contexto.
Resposta
88%Na teoria freudiana, pré-consciência (ou sistema pré-consciente) é o “nível” psíquico que contém conteúdos não presentes no foco da consciência no momento, mas que podem tornar-se conscientes com facilidade (por exemplo, lembranças acessíveis, ideias que “vêm à cabeça” quando você presta atenção).
As afirmações do enunciado, porém, não descrevem a pré-consciência em Freud: elas correspondem a conceitos de Psicologia do Desenvolvimento/Ecologia do Desenvolvimento (ex.: Bronfenbrenner), com termos como “atributos pessoais”, “interação face a face”, “papéis sociais”, “contexto”, “características biopsicológicas”, etc.
Assim, em relação a Freud e à dimensão pré-consciente, todas as sentenças apresentadas devem ser marcadas como falsas:
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“São atributos pessoais podem influenciar no desenvolvimento.” → F (não é definição de pré-consciente em Freud)
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“São os contextos de interação face a face.” → F
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“Podemos considerar como o lugar onde as memórias e os pensamentos são produzidos.” → F (Freud não define o pré-consciente como “lugar de produção” de pensamentos/memórias; é um sistema de conteúdos acessíveis)
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“É onde o sujeito vivencia atividades, papéis sociais e relações interpessoais face a face.” → F
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“Engloba as características biopsicológicas mais as características construídas na interação com o contexto.” → F
Padrão final: F – F – F – F – F.
Como você não enviou as alternativas (A, B, C, D, etc.), não dá para marcar o “X” na letra correspondente. Se você colar as alternativas, eu marco exatamente a correta.
Alternativa correta: (não é possível determinar sem as opções).
Explicação
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Na metapsicologia freudiana (Primeira Tópica), a vida psíquica pode ser descrita por sistemas como Inconsciente (Ics), Pré-consciente (Pcs) e Consciente (Cs).
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Pré-consciente: conteúdos que não estão conscientes agora, mas podem tornar-se conscientes com relativa facilidade mediante atenção/associação. É, portanto, uma dimensão ligada à acessibilidade à consciência, e não a descrições de ambiente social, papéis ou contextos de interação.
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As cinco frases do item usam linguagem típica de teorias ecológicas do desenvolvimento (p.ex., “interação face a face”, “papéis sociais”, “características biopsicológicas + contexto”), não de Freud.
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Logo, ao perguntar “Em relação a Freud, sobre a dimensão pré-consciência”, todas as sentenças não correspondem ao conceito freudiano e devem ser marcadas como falsas.
Gabarito lógico: F – F – F – F – F.
Alternativa correta: (não é possível determinar sem as opções).