They took away the language of my blood, giving me one “more widely understood.” More widely understood! Now Lips can never Never with the Soul-in-Me commune: Moments there are I strain, but futile ever, To flute my feelings through some native Tune... Alas, how can I interpret my Mood? They took away the language of my blood Com base no trecho apresentado, o que se pode inferir em relação à ideia geral do poema?
Questão
They took away the language of my blood,
giving me one “more widely understood.”
More widely understood! Now Lips can never
Never with the Soul-in-Me commune:
Moments there are I strain, but futile ever,
To flute my feelings through some native Tune...
Alas, how can I interpret my Mood?
They took away the language of my blood
Com base no trecho apresentado, o que se pode inferir em relação à ideia geral do poema?
Alternativas
Alternativa 1: A poeta filipina questiona, em inglês, o uso de um idioma que não é a sua língua materna, argumentando que, com isso, suas raízes são tiradas.
Alternativa 2: O poema defende uma língua global, que possa ser compreendida por todos.
Alternativa 3: A poeta se recusa a utilizar um idioma que não seja sua língua materna, pois precisa da mesma para expressar suas emoções.
Alternativa 4: O poema representa a heterogeneidade de culturas e línguas no pós-colonialismo, exemplificando o quanto a língua inglesa auxiliou as mulheres filipinas.
Alternativa 5: O poema mostra os benefícios de se ter uma língua mais amplamente compreendida.
Explicação
O eu lírico afirma que “tiraram a língua do meu sangue” e lhe deram outra “mais amplamente compreendida”, expressão usada com tom crítico/irônico (“More widely understood!”). Em seguida, o poema indica a consequência disso: os “lábios” já não conseguem “comungar” com a “alma”, e há um esforço “fútil” para expressar sentimentos (“flute my feelings”) por meio de uma “native Tune” (um “tom”/canção nativa). A pergunta “como posso interpretar meu humor?” reforça a ideia de perda de identidade e dificuldade de expressão autêntica quando se substitui a língua materna por uma língua dominante.
Assim, a ideia geral é a crítica ao apagamento das raízes culturais/identitárias e à imposição de uma língua considerada mais “universal”, que não dá conta de comunicar plenamente o que vem da experiência íntima do sujeito.
Alternativa correta: (A).