Almeida Filho (1998, p. 42) enfatiza que “Ser comunicativo significa preocupar-se mais com o próprio aluno enquanto sujeito e agente no processo de formação através da língua estrangeira. Isso significa menor ênfase no ensinar e mais força para aquilo que abre ao aluno a possibilidade de se reconhecer nas práticas do que faz sentido para a sua vida do que faz diferença para o seu futuro como pessoa”. Nesse sentido, o método comunicativo é uma abordagem que coloca ênfase na comunicação efetiva e na interação entre os aprendizes. Ao contrário de abordagens mais tradicionais que se concentram na gramática e na memorização de vocabulário, o método comunicativo enfatiza a prática da língua em situações reais, que façam sentido para os alunos. Acerca das características do método comunicativo no ensino da língua inglesa, analise as afirmativas a seguir: I - Uso de atividades que promovem a comunicação verbal, como discussões em grupo, jogos de interpretação de papéis, debates e simulações de situações do cotidiano. II - Ênfase no estudo da gramática da língua-alvo, da leitura e da escrita. III – Valorização da compreensão global da língua inglesa, incluindo aspectos culturais e pragmáticos da comunicação. IV - Foco na correção de erros de forma positiva e construtiva. É correto o que se afirma em:
Questão
Almeida Filho (1998, p. 42) enfatiza que “Ser comunicativo significa preocupar-se mais com o próprio aluno enquanto sujeito e agente no processo de formação através da língua estrangeira. Isso significa menor ênfase no ensinar e mais força para aquilo que abre ao aluno a possibilidade de se reconhecer nas práticas do que faz sentido para a sua vida do que faz diferença para o seu futuro como pessoa”. Nesse sentido, o método comunicativo é uma abordagem que coloca ênfase na comunicação efetiva e na interação entre os aprendizes. Ao contrário de abordagens mais tradicionais que se concentram na gramática e na memorização de vocabulário, o método comunicativo enfatiza a prática da língua em situações reais, que façam sentido para os alunos.
Acerca das características do método comunicativo no ensino da língua inglesa, analise as afirmativas a seguir:
I - Uso de atividades que promovem a comunicação verbal, como discussões em grupo, jogos de interpretação de papéis, debates e simulações de situações do cotidiano.
II - Ênfase no estudo da gramática da língua-alvo, da leitura e da escrita.
III – Valorização da compreensão global da língua inglesa, incluindo aspectos culturais e pragmáticos da comunicação.
IV - Foco na correção de erros de forma positiva e construtiva.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1: I, III e IV, apenas.
Alternativa 2: I, II e III, apenas.
Alternativa 3: II e III, apenas.
Alternativa 4: III e IV, apenas.
Alternativa 5: I, II, III e IV.
Explicação
No método comunicativo (Communicative Language Teaching – CLT), a prioridade é que o aluno use a língua para interagir e construir sentido em contextos próximos do real, com atenção também à adequação (pragmática) e a uma postura de correção que não bloqueie a comunicação.
Analisando as afirmativas:
I. Verdadeira. Atividades como discussões em grupo, role-play, debates e simulações são típicas do CLT porque favorecem a negociação de significado e a comunicação autêntica.
II. Falsa. Essa descrição (ênfase central em gramática, leitura e escrita como foco principal) caracteriza mais abordagens tradicionais. No CLT, a gramática pode aparecer, mas como meio (suporte à comunicação), não como fim predominante.
III. Verdadeira. O CLT valoriza a compreensão global e a competência comunicativa, incluindo dimensões culturais e pragmáticas (adequação ao contexto, intenções comunicativas, convenções sociais etc.).
IV. Verdadeira. A correção de erros tende a ser construtiva e não punitiva, frequentemente priorizando a fluência e intervindo de modo a não interromper desnecessariamente a interação, especialmente em atividades comunicativas.
Logo, estão corretas I, III e IV.
Alternativa correta: (A).