LEIA O TRECHO A SEGUIR: "A sala de referência é um espaço de grandes possibilidades de ampliação de repertório de construção de relações entre as crianças e crianças, crianças e objetos, crianças e adultos, adultos e adultos. A sala deve ser pensada em construção de significados para toda a comunidade da creche." PINTO, Aline. CADÊ? ACHOU!: Educar, cuidar e brincar na ação pedagógica da Creche. 1.ed. Curitiba: Positivo, 2018, p. 47. A sala de referência deve ser organizada com intencionalidades, não apenas cumprindo uma organização para os adultos mas pensando nas crianças. A respeito da organização dos espaços e tempos na educação infantil, analise as afirmativas a seguir. I - A organização do tempo é responsabilidade da equipe diretiva, ela que organizará a rotina das turmas, para que a escola de educação infantil esteja devidamente organizada, ao professor cabe apenas cumprir o que foi estabelecido. II - A organização da sala de referência é de responsabilidade do professor, que deverá fazer conforme o planejado para a faixa etária da turma. Nas turmas de crianças muito pequenas o professor fará a decoração e organização conforme achar mais adequado, já que nessa idade não conseguem se comunicar pela fala. III - Na organização da sala de referência é possível ouvir as crianças e suas opiniões, até mesmo das crianças menores, que não se comunicam pela fala ainda. IV - Os cartões de apoio e cartazes são elementos que podem ser utilizados para apresentação da rotina. Está correto apenas o que se afirma em:
Questão
LEIA O TRECHO A SEGUIR: "A sala de referência é um espaço de grandes possibilidades de ampliação de repertório de construção de relações entre as crianças e crianças, crianças e objetos, crianças e adultos, adultos e adultos. A sala deve ser pensada em construção de significados para toda a comunidade da creche." PINTO, Aline. CADÊ? ACHOU!: Educar, cuidar e brincar na ação pedagógica da Creche. 1.ed. Curitiba: Positivo, 2018, p. 47. A sala de referência deve ser organizada com intencionalidades, não apenas cumprindo uma organização para os adultos mas pensando nas crianças. A respeito da organização dos espaços e tempos na educação infantil, analise as afirmativas a seguir.
I - A organização do tempo é responsabilidade da equipe diretiva, ela que organizará a rotina das turmas, para que a escola de educação infantil esteja devidamente organizada, ao professor cabe apenas cumprir o que foi estabelecido.
II - A organização da sala de referência é de responsabilidade do professor, que deverá fazer conforme o planejado para a faixa etária da turma. Nas turmas de crianças muito pequenas o professor fará a decoração e organização conforme achar mais adequado, já que nessa idade não conseguem se comunicar pela fala.
III - Na organização da sala de referência é possível ouvir as crianças e suas opiniões, até mesmo das crianças menores, que não se comunicam pela fala ainda.
IV - Os cartões de apoio e cartazes são elementos que podem ser utilizados para apresentação da rotina.
Está correto apenas o que se afirma em:
Alternativas
A) I e II.
B) I e III.
C) III e IV.
D) I, II e IV.
E) I e IV.
Explicação
Vamos avaliar cada afirmativa sobre organização de espaços e tempos na Educação Infantil.
I. Falsa. A organização do tempo (rotina) não é responsabilidade apenas da equipe diretiva, nem o professor “apenas cumpre”. A rotina precisa ser construída e ajustada com intencionalidade pedagógica pela equipe (gestão e docentes), considerando o grupo de crianças, suas necessidades e o planejamento.
II. Falsa. A sala de referência realmente envolve responsabilidade do professor, mas a afirmativa erra ao dizer que, com crianças muito pequenas, o professor organiza “conforme achar mais adequado” porque elas não falam. Mesmo bebês e crianças bem pequenas se comunicam (gestos, expressões, choros, deslocamentos, preferências), e o espaço deve ser organizado com e a partir dessas interações/observações, não só por escolha adulta e decorativa.
III. Verdadeira. É possível (e necessário) ouvir as crianças, inclusive as menores, por meio de múltiplas linguagens: observação atenta, escuta sensível, leitura de sinais corporais e emocionais, escolhas que fazem no espaço, aproximações/evitações etc.
IV. Verdadeira. Cartões de apoio e cartazes podem ser usados para apresentar/antecipar a rotina (com imagens, fotos, símbolos), apoiando a compreensão e a previsibilidade do dia.
Logo, está correto apenas o que se afirma em III e IV.
Alternativa correta: (C).