Educação: Assinale a alternativa que corresponde...

Questão

Assinale a alternativa que corresponde ao papel do pedagogo no ensino médio.

Alternativas

A) Coordenar e auxiliar professores e alunos.

92%

B) Trabalhar exclusivamente com professores.

C) Coordenar e dar aulas de Língua Portuguesa.

D) Dar aulas da área de humanas.

E) Trabalhar com revisão de conteúdos e na coordenação.

Explicação

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educacao gestao-escolar pedagogia

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92% confiança
No que se refere aos aspectos que o professor precisa considerar no ato de avaliar, analise as afirmativas a seguir. I. O docente deve considerar que todas as experiências podem fornecer informações para a avaliação da aprendizagem dos educandos. II. O professor pode se basear nos postulados da teoria construtivista para avaliar o processo de desenvolvimento dos alunos. III. A avaliação na Educação Infantil deve ser considerada como parâmetro para classificar os alunos que estão aptos para progredir na escolarização. É correto o que se afirma em:
avaliacao-da-aprendizagem educacao-infantil pedagogia
88% confiança
A respeito da concepção de criança e da infância, analise as afirmativas a seguir: I. A constituição do que é ser criança e as práticas relacionadas a esse desenvolvimento, ao longo dos tempos, estão enraizadas no contexto histórico II. Por muito tempo, a responsabilidade pela educação das crianças era responsabilidade, exclusivamente, da igreja, ou seja, do clero III. O ambiente familiar tinha como objetivo transmitir os valores da igreja, elementos que eram considerados fundamentais para preparar as crianças para o trabalho religioso É correto o que se afirma em:
historia-da-educacao infancia pedagogia
92% confiança
Diferentes dimensões que caracterizam a computação e as tecnologias digitais são tematizadas, tanto no que diz respeito a conhecimentos e habilidades quanto a atitudes e valores [...] [...] envolve as aprendizagens relativas às formas de processar, transmitir e distribuir a informação de maneira segura e confiável em diferentes artefatos digitais — tanto físicos (computadores, celulares, tablets etc.) como virtuais (internet, redes sociais e nuvens de dados, entre outros) —, compreendendo a importância contemporânea de codificar, armazenar e proteger a informação [...] (BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: educação é a base. Brasília, 2018, p. 473-474.) O segundo parágrafo refere-se à dimensão denominada
bncc computacao educacao
95% confiança
Leia este excerto. As DCNEI colocam o foco nas interações e na brincadeira como eixos estruturantes do currículo, além de considerar os princípios éticos, políticos e estéticos que deveriam nortear a produção do conhecimento nas escolas infantis. Outro ponto a ser observado é o marco conceitual da relação entre o cuidar e o educar das DCNEI, algo que a Base valida e reforça. (TREVISAN, Rita. O que diferencia a BNCC para a educação infantil do DCNEI e do RCNEI? Disponível em: https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/5710-o-que-diferencia-a-bncc-para-a-educacao-infantil-do-dcnei-e-do-rcnei. Acesso em: 31 mar. 2024.) Nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEI) a criança passa a ser vista como um sujeito
curriculo educacao-infantil legislacao-educacional
96% confiança
Leia este texto. "[...] dimensão expressa nos normativos da política educacional referentes ao currículo. São as diretrizes curriculares definidas pelo Ministério da Educação, pelas unidades federativas, pelos municípios." (Disponível em: sbembrasil.org.br. Acesso em: 8 ago. 2024.) O texto refere-se ao currículo
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