Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) são apresentados como:
Questão
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) são apresentados como:
Alternativas
A) Leis para o sistema de educação nacional.
B) Um currículo fechado para o ensino das disciplinas.
C) Um documento contendo o currículo que todas as escolas públicas e privadas devem seguir.
D) Um documento que normatiza a educação básica.
E) Subsídio para apoiar o projeto da escola na elaboração do seu programa curricular.
Explicação
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) não são leis (isso é papel de marcos legais como a LDB), nem constituem um currículo fechado e obrigatório para todas as escolas.
Eles funcionam como referenciais/orientações para a prática pedagógica, oferecendo diretrizes e sugestões para apoiar as redes e as escolas na organização do trabalho educativo e na elaboração/adequação de suas propostas curriculares, respeitando a autonomia escolar e os contextos locais.
Analisando as alternativas:
- A: incorreta, PCNs não são leis.
- B: incorreta, não é currículo fechado.
- C: incorreta, não é documento obrigatório e único para todas as escolas.
- D: incorreta, “normatizar” remete a caráter normativo/obrigatório; PCNs são orientadores.
- E: correta, descreve o papel de subsídio ao projeto da escola na elaboração do programa curricular.