Toda ação inteligente, não importa quão rudimentar e concreta, pressupõe uma interpretação de alguma coisa da realidade externa, isto é, uma assimilação deste algo a algum tipo de sistema de significado existente na organização cognitiva do indivíduo. Dito isto, analise as afirmativas abaixo: I. O desenvolvimento refere-se à aquisição de uma resposta particular, aprendida em função da experiência, seja ela obtida de forma sistemática ou não. II. A aprendizagem seria uma aprendizagem no sentido lato e ele é o responsável pela formação dos conhecimentos. III. A elaboração do pensamento lógico demanda um processo interno de reflexão. IV. O processo de equilibração pode ser definido como um mecanismo de organização de estruturas cognitivas em um sistema coerente que visa a levar o indivíduo à construção de uma forma de adaptação à realidade. Assinale a alternativa correta:
Questão
Toda ação inteligente, não importa quão rudimentar e concreta, pressupõe uma interpretação de alguma coisa da realidade externa, isto é, uma assimilação deste algo a algum tipo de sistema de significado existente na organização cognitiva do indivíduo.
Dito isto, analise as afirmativas abaixo:
I. O desenvolvimento refere-se à aquisição de uma resposta particular, aprendida em função da experiência, seja ela obtida de forma sistemática ou não.
II. A aprendizagem seria uma aprendizagem no sentido lato e ele é o responsável pela formação dos conhecimentos.
III. A elaboração do pensamento lógico demanda um processo interno de reflexão.
IV. O processo de equilibração pode ser definido como um mecanismo de organização de estruturas cognitivas em um sistema coerente que visa a levar o indivíduo à construção de uma forma de adaptação à realidade.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
a) Apenas I, III e IV estão corretas
b) Apenas III e IV estão corretas
c) Apenas II, III e IV estão corretas
d) Apenas II e III estão corretas
e) Todas as alternativas estão corretas
Explicação
Vamos analisar cada afirmativa à luz da epistemologia genética de Piaget (assimilação, acomodação, equilibração, desenvolvimento e aprendizagem):
I. “O desenvolvimento refere-se à aquisição de uma resposta particular, aprendida em função da experiência...”
- Isso descreve aprendizagem (aquisição de respostas/conteúdos por experiência/treino), não desenvolvimento. Em Piaget, desenvolvimento diz respeito à construção e reorganização de estruturas cognitivas (mudanças qualitativas), e não à simples aquisição de uma resposta específica.
- Portanto, I está incorreta.
II. “A aprendizagem seria uma aprendizagem no sentido lato e ele é o responsável pela formação dos conhecimentos.”
- A frase está conceitualmente problemática: em Piaget, o conhecimento resulta da interação sujeito–objeto por meio de assimilação, acomodação e equilibração; não se reduz a “aprendizagem” como responsável única pela formação do conhecimento. Além disso, a redação (“a aprendizagem seria uma aprendizagem...”) é circular e imprecisa.
- Assim, II está incorreta no enquadramento teórico esperado.
III. “A elaboração do pensamento lógico demanda um processo interno de reflexão.”
- Correto: o pensamento lógico (operações) implica coordenação interna de ações e reflexão/interiorização progressiva, não sendo mera repetição externa.
- Logo, III está correta.
IV. “O processo de equilibração pode ser definido como um mecanismo de organização de estruturas cognitivas... que visa... adaptação à realidade.”
- Correto: a equilibração é o mecanismo regulador que busca um equilíbrio entre assimilação e acomodação, organizando as estruturas cognitivas em um sistema mais coerente e adaptativo.
- Portanto, IV está correta.
Conclusão: somente III e IV estão corretas. Alternativa correta: (b).