Matemática: (CMRJ) O Prof. Pinheiro, do CMRJ, resolveu desafiar seus três melhores alunos do 9º ano, Huguinho, Zezinho e Luizinho, com um problema para cada um. Depois de resolvê-los, os alunos entregaram suas respostas. Huguinho Resposta: O valor de $\sqrt[3]{10+6\sqrt{3}}$ é igual a $1+\sqrt{3}$. Zezinho Resposta: O quadrado da expressão $\sqrt{3+2\sqrt{2}}-\sqrt{3-2\sqrt{2}}$ é igual a um número inteiro. Luizinho Resposta: A soma dos algarismos do número $10^{2021}-10^{2019}$ é um múltiplo de 3. O Prof. Pinheiro concluiu que
(CMRJ) O Prof. Pinheiro, do CMRJ, resolveu desafiar seus três melhores alunos do 9º ano, Huguinho, Zezinho e Luizinho, com um problema para cada um. Depois de resolvê-los, os alunos entregaram suas respostas.
Huguinho Resposta: O valor de é igual a .
Zezinho Resposta: O quadrado da expressão é igual a um número inteiro.
Luizinho Resposta: A soma dos algarismos do número é um múltiplo de 3.
O Prof. Pinheiro concluiu que
a) todos os três alunos acertaram.
b) apenas um aluno acertou.
c) apenas Huguinho e Zezinho acertaram.
d) apenas Huguinho e Luizinho acertaram.
e) apenas Zezinho e Luizinho acertaram.
Vamos verificar cada afirmação.
1) Huguinho Queremos calcular . Observe que Calculando termo a termo:
- Somando: Logo, (raiz cúbica real). Huguinho acertou.
2) Zezinho Seja . Então \begin{align*} E^2 &= (\sqrt{3+2\sqrt{2}})^2 + (\sqrt{3-2\sqrt{2}})^2 -2\sqrt{(3+2\sqrt{2})(3-2\sqrt{2})}\ &= (3+2\sqrt{2}) + (3-2\sqrt{2}) -2\sqrt{9-(2\sqrt{2})^2}\ &= 6 -2\sqrt{9-8}\ &= 6-2\sqrt{1}\ &=4. \end{align*} Como é inteiro, Zezinho acertou.
3) Luizinho Isso é o número seguido de zeros. A soma dos algarismos de é , que é múltiplo de 3. Luizinho acertou.
Portanto, os três alunos acertaram. Alternativa correta: (a).