“[...] As variações diatópicas ou regionais, especialmente as nordestinas, têm sido bastante utilizadas em novelas e programas humorísticos da televisão, porém, sempre com um sentido conotativo e pejorativo, com exageros que levam esses falares ao ridículo, face à variante padrão ou aos falares do Rio de Janeiro e São Paulo. A esse falar regional junta-se sempre a variante social demarcadora de pessoas incultas, de sócio-econômico-cultural menos favorecido ou, ainda, de ‘novos ricos’, que ascenderam socialmente, sem que essa ascensão tenha se dado, também, no nível cultural. Assim, é necessário que essa tendência de menosprezar as variantes regionais e populares seja detida e isto tem que ser feito a partir de um maior conhecimento linguístico dessas variações por parte de pessoas detentoras de certa influência nos meios de comunicação de massa ou dos professores do ensino Fundamental e Médio, que têm uma faixa bastante forte de atuação na comunidade, através de seus alunos [...]” (ARAGÃO, 2010, p. 39). Acerca das variantes diatópicas, analise as afirmativa a seguir: I. São motivo de preconceito, reforçando a ideia de que o falante assim o faz por ser inculto e não dominar as formas de expressão na língua. II. Reforçam a ideia de superioridade socioeconômica entre os grupos de falantes de uma variante em relação à outra. III. Mostram que as variantes regionais, como a nordestina, são melhores, pois figuram nas mídias sociais. IV. A escola menospreza as variantes regionais, por meio dos professores do Ensino Fundamental e Médio. É correto o que se afirma em: