Pesquisas recentes têm comprovado que práticas pedagógicas que promovem a aprendizagem e o desenvolvimento na etapa da Educação Infantil são aquelas que respeitam e valorizam a forma peculiar da criança se expressar e aprender sobre o mundo, a cultura, as pessoas, as relações e sobre si mesmas. (BRASIL. Eixos das práticas pedagógicas. Disponível em: https://movimentopelabase.org.br/wp-content/uploads/2021/10/movimento-pela-base-noctua-curadoria-de-materiais-de-educacxxaxxo-infantil-volume-2-2021-10-v03.pdf. Acesso em: 5 ago. 2024.) Essa aprendizagem se dá por meio de dois eixos estruturantes, que são

A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) estabelece que, na Educação Infantil, as práticas pedagógicas devem ser organizadas a partir de dois eixos estruturantes. Esses eixos são:

1. Interações — porque é nas relações com outras crianças e com adultos que a criança constrói conhecimentos, desenvolve linguagem, afetividade, identidade e cultura.

2. Brincadeira — porque a brincadeira é a forma privilegiada de a criança expressar-se, explorar o mundo, imaginar, experimentar papéis sociais e aprender.

Entre as alternativas, a única que corresponde exatamente a esses dois eixos estruturantes é “as interações e a brincadeira.”

Alternativa correta: (b).