Questões de Aprendizagem Motora

Explore questões resolvidas de Aprendizagem Motora. Acesse respostas e explicações detalhadas para estudar e evoluir.

88% confiança
As aulas de TF podem ser divididas em 4 fases, cada uma delas com seus elementos e características específicas. É fundamental que o profissional de Educação Física que trabalha com essa modalidade saiba diferenciá-las e trabalhar seus objetivos de modo a promover a evolução e a aprendizagem do aluno. Marque a alternativa que corresponde ao(s) objetivo(s) da parte principal:
aprendizagem-motora educacao-fisica planejamento-de-aula
92% confiança
Uma série organizada de movimentos relacionados, como levantar o braço, abdução da perna ou flexão do quadril, determina um padrão de movimento. Em outras palavras, é o desempenho de um movimento isolado. Quando esses movimentos isolados de dois ou mais segmentos corporais combinam-se, formam um padrão de movimento fundamental, por exemplo, correr, saltar ou girar. O grau de precisão, exatidão, controle e eficiência no qual se realiza um padrão de movimento fundamental é chamado de habilidade de movimento. Sobre esse tema, analise as asserções a seguir: I – É de fundamental importância conseguir identificar em uma atividade como brincadeira de pular corda ou lançar uma bola para o colega, se aquele aluno possui habilidade para aquela tarefa motora. PORQUE II - Habilidade de movimento considera as características do movimento visíveis a olho nu. Sobre as asserções acima, assinale a alternativa correta:
aprendizagem-motora desenvolvimento-motor educacao-fisica
92% confiança
Padrões de movimento fundamentais são reações a diversos estímulos desempenhados com controle motor e competência, os quais se aperfeiçoam gradualmente e, por meio do estímulo do aprendizado, geram crescente controle para a execução de movimentos discretos, em série e contínuos. Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a idade correspondente a Fase Motora Fundamental.
aprendizagem-motora desenvolvimento-motor educacao-fisica
97% confiança
“É o processo pelo qual adquirimos a capacidade de solução de problemas motores. Como resultado, produzem-se alterações consistentes no comportamento motor a partir da relação entre experiência vivenciada, educação e treinamento com processos biológicos do indivíduo. Implica uma sequência de esforços conscientes para elaboração, execução, avaliação e modificações de ações motoras a cada tentativa de solucionar os problemas.” Sobre o conceito acima descrito, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, sua classificação:
aprendizagem-motora comportamento-motor educacao-fisica
92% confiança
Assinale a alternativa que diferencia corretamente os conceitos de educação "do" e "pelo" movimento.
aprendizagem-motora educacao-fisica pedagogia-do-movimento
86% confiança
Há três concepções metodológicas no processo de ensino e aprendizagem da natação que podem ser utilizadas de diferentes formas em uma sequência pedagógica. O professor deve conhecer seus alunos e escolher a metodologia mais eficiente para eles. Considerando as formas de ensinar no meio aquático, analise as asserções a seguir. I. Pessoas que aprendem a nadar sozinhas, geralmente, utilizam a concepção global. PORQUE II. Quando se pratica um nado em sua totalidade, sem dividir os movimentos em partes isoladas, temos a concepção global. Agora, assinale a alternativa correta.
aprendizagem-motora educacao-fisica metodologia-de-ensino
83% confiança
O bom professor de natação entende os níveis de desenvolvimento humano de seus alunos. Somente assim é capaz de os encaixar no nível correto de aprendizagem na natação. Essas fases do desenvolvimento são classificadas em quatro etapas que devem ser compreendidas pelo professor. Considerando os níveis de aprendizagem da natação, analise as afirmativas a seguir. I. No período denominado pré-operacional, o aluno irá responder a alguns estímulos após adquirir habilidades de comportamento. II. No período sensório motor, o aluno irá desenvolver a compreensão. III. No período das operações concretas, o aluno iniciará o desenvolvimento de noções espaciais. IV. No período das operações formais, o aluno irá adquirir senso crítico em relação a si. Está correto o que se afirma em:
aprendizagem-motora desenvolvimento-humano educacao-fisica
88% confiança
Durante uma partida de basquetebol em cadeira de rodas, é comum ver atletas passando por situações que lhes promovam desequilíbrios e possíveis tombos ao longo do jogo. Para isso, um dos principais fundamentos técnicos que precisa ser trabalhado é a técnica de proteção de quedas, auxiliando na segurança do atleta (TEIXEIRA; RIBEIRO, 2006). TEIXEIRA, A. M. F.; RIBEIRO, S. M. Basquetebol em cadeira de rodas: manual de orientação para professores de educação física. Brasília, DF: Comitê Paraolímpicos do Futuro, 2006. Disponível em: http://www.educacaofisica.seed.pr.gov.br/arquivos/File/sugestao_leitura/basquete.pdf. Acesso em: 7 dez. 2020. Em relação ao processo de ensino-aprendizagem da técnica de proteção de quedas, analise as afirmativas. I. O ideal é que o atleta inicie as técnicas de queda com a cadeira de rodas parada, facilitando a progressão dos níveis de complexidade. II. O atleta deverá estender completamente os dois braços no ato da queda. III. O atleta deverá manter o braço de proteção distante do encosto da cadeira de rodas. IV. A ideia é que, ao longo do tempo, com o domínio da técnica, o colchão de proteção seja retirado. Agora, assinale a alternativa com as afirmativas corretas.
aprendizagem-motora basquetebol-em-cadeira-de-rodas educacao-fisica
92% confiança
Quais atividades cotidianas são mencionadas no texto como exemplos que contemplam aprendizagens de movimentos e expressão corporal?
aprendizagem-motora corpo-e-movimento educacao-fisica